Publication:
ผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการสืบเสาะ 5 ขั้น ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือที่มีต่อทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ เรื่องธรรมชาติองสิ่งมีชีวิตของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

0
0

Files

Preedaporn_P.pdf (80.56 MB)

Issued Date

2016

Resource Type

Thesis

Language

tha

File Type

application/pdf

Access Rights

Open Access

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Suggested Citation

ปรีดาภรณ์ ผลพืชน์ (2016). ผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการสืบเสาะ 5 ขั้น ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือที่มีต่อทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ เรื่องธรรมชาติองสิ่งมีชีวิตของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/28170

Title

ผลการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการสืบเสาะ 5 ขั้น ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือที่มีต่อทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ เรื่องธรรมชาติองสิ่งมีชีวิตของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

Alternative Title(s)

Effects of integrating cooperative learning into 5E inquiry learning model on interpersonal skills and scientific concepts about the nature of life and biologyfor high school students.

Author(s)

ปรีดาภรณ์ ผลพืชน์

Advisor(s)

นลินา ประไพรักษ์สิทธิ์
 พินิจ ขำวงษ์

Organization

คณะวิทยาศาสตร์

Description

ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (วิทยาศาสตรศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2560.

Degree Name

กศ.ม. (วิทยาศาสตรศึกษา)

Degree Level

ปริญญาโท

Degree Grantor(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Thai Subject Heading(s)

การสอนแบบสืบเสาะหาความรู้
 ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
 ทักษะทางการคิด
 วิทยาศาสตร์
 สิ่งมีชีวิต

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/28170

Collections

SCI: Theses

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By