Srinakharinwirot University Institutional Repository (SWU IR)
คลังสถาบันมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
SWU IR is an institutional repository that collects, stores, preserves, and disseminates the works of Srinakharinwirot University. It includes academic works, both published or unpublished, created by faculty, staff, and students of the university. The repository houses a wide range of content, such as research outputs, textbooks, journal articles, conference papers, academic projects, staff works, patents, university publications, and more.
results
Discover
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
Recent Submissions
การปรับตัวทางอารมณ์ของวัยรุ่นที่ครอบครัวหย่าร้าง
อาภรรัตน์ เสนางค์นารถ; พิศมัย รัตนโรจน์สกุล; พัชราภรณ์ ศรีสวัสดิ์ (บัณฑิตวิทยาลัย, 2018)
การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลกระทบจากครอบครัวที่หย่าร้างต่อการปรับตัวทางอารมณ์ของวัยรุ่น และเพื่อพัฒนากระบวนการให้คำปรึกษารายบุคคลที่ช่วยเสริมสร้างการปรับตัวทางอารมณ์ที่เหมาะสมกับวัยรุ่นที่ครอบครัวหย่าร้าง เป็นการวิจัยแบบผสานวิธี ประกอบด้วย ส่วนที่ 1 การวิจัยเชิงคุณภาพ ด้วยการสัมภาษณ์ร่วมกับการสังเกตกับกลุ่มผู้ให้ข้อมูลหลักซึ่งเป็นนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ระดับชั้นมัธยมศึกษาที่ประสบปัญหาครอบครัวหย่าร้างตั้งแต่เยาว์วัย จำนวน 10 คน และ ส่วนที่ 2 การวิจัยกึ่งทดลอง โดยใช้กระบวนการให้คำปรึกษารายบุคคล กับผู้เข้ารับคำปรึกษาจำนวน 5 คน ซึ่งคัดเลือกจากกลุ่มผู้ให้ข้อมูลหลักส่วนที่ 1 ที่พบว่ามีปัญหาด้านอารมณ์และพฤติกรรมที่สะท้อนถึงกระบวนการปรับตัวทางอารมณ์ที่มีปัญหาผลการวิจัย ส่วนที่ 1 การศึกษาผลกระทบจากสภาวะครอบครัวหย่าร้างต่อการปรับตัวทางอารมณ์ของวัยรุ่น พบว่า พฤติกรรมด้านลบและสภาวะทางอารมณ์ของพ่อแม่และญาติที่เลี้ยงดูส่งผลกระทบต่อความคิด ความรู้สึก และพฤติกรรมของวัยรุ่น โดยพบว่าวัยรุ่นมีการปรับตัวทางอารมณ์ใน 3 รูปแบบ ได้แก่ (1) การโทษผู้อื่น เป็นการปรับตัวด้วยการตอบโต้กลับทางสีหน้า ท่าทาง และท่าทีที่ก้าวร้าว อารมณ์รุนแรง เมื่อรู้สึกโกรธหรือไม่พอใจ (2) การยอมตาม เป็นการปรับตัวด้วยการเก็บความรู้สึก ยอมทำตามโดยหวังให้บุคคลอื่นยอมรับและพอใจ (3) การเฉย เป็นการปรับตัวด้วยการเพิกเฉย ไม่ใส่ใจ หลีกเลี่ยงที่จะเผชิญกับความรู้สึกเจ็บปวด หรือสถานการณ์ที่ทำร้ายจิตใจ ส่วนที่ 2 การพัฒนากระบวนการให้คำปรึกษารายบุคคล ซึ่งได้ผสมผสานทฤษฎีและเทคนิคการให้คำปรึกษา ได้แก่ ทฤษฎีการให้คำปรึกษาแบบพิจารณาเหตุผล อารมณ์และพฤติกรรม ทฤษฎีการบำบัดแบบซาเทียร์ และทฤษฎีการให้คำปรึกษาแบบเผชิญความจริง ประกอบด้วย 5 ขั้นตอน คือ (1) การสร้างสัมพันธภาพ เพื่อช่วยให้วัยรุ่นพัฒนาความไว้วางใจ เกิดความมั่นใจในตนเอง และได้รับการตอบสนองด้านความรักและการยอมรับ (2) การสำรวจปัญหา เพื่อให้วัยรุ่นได้ทำความเข้าใจกับตนเองและมองตนเองตามความเป็นจริง (3) การทำความเข้าใจปัญหา เพื่อให้วัยรุ่นกระจ่างชัดในปัญหาและรู้ว่าตนเองมีศักยภาพมากพอที่จะพัฒนาตนเองได้ (4) การวางแผนแก้ปัญหา เพื่อให้วัยรุ่นสร้างแนวทางการพัฒนาตนเองจนประสบความสำเร็จ เกิดความมั่นใจในตนเองมากขึ้น และ (5) การยุติกระบวนการ เพื่อให้วัยรุ่นได้ทบทวนสิ่งที่ได้รับจากการเข้ารับคำปรึกษา เกิดความมั่นใจและภาคภูมิใจในตนเองมากยิ่งขึ้น ซึ่งผู้วิจัยพบว่ากระบวนการให้คำปรึกษาจะต้องมีความยืดหยุ่นทั้งด้านเทคนิควิธีและจำนวนครั้งในการให้คำปรึกษาให้เหมาะสมกับสถานการณ์ทางอารมณ์และพฤติกรรมของวัยรุ่นแต่ละคน และพบว่าผู้เข้าร่วมวิจัยทุกคนมีการพัฒนาด้านความคิด อารมณ์ และพฤติกรรมในทิศทางที่ดีขึ้น
แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของพนักงานที่มีความสัมพันธ์ต่อความจงรักภักดีแก่องค์กรแห่งหนึ่งในเขตกรุงเทพมหานคร
ปาริชาติ ภู่อิ่ม; รสิตา สังข์บุญนาค; ณักษ์ กุลิสร์ (มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2018)
คุณค่าตราสินค้าและปัจจัยด้านผลิตภัณฑ์ที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการซื้อผลิตภัณฑ์ปรับผ้านุ่มชนิดเข้มขนพิเศษดาวน์นี่ของผู้บริโภคในเขตกรุงเทพมหานคร
ภิญญดา หกเหลี่ยม; ไพบูลย์ อาชารุ่งโรจน์ (มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2018)
ทัศนคติด้านองค์ประกอบผลิตภัณฑ์ และแรงจูงใจที่มีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการซื้อเครื่องดื่มแมนซั่ม ของผู้บริโภคเพศชายในเขตกรุงเทพมหานคร
โชตินรินทร์ กลีบบรรจง; อัจฉรียา ศักดิ์นรงค์ ; ณัฐยา ประดิษฐสุวรรณ (มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2018)
ปัจจัยส่งผลต่อความตั้งใจใช้แอพพลิเคชั่นไลน์แมนของผู้ใช้บริการในกรุงเทพมหานคร
ดนตรี มีสม; อินทกะ พิริยะกุล (มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2018)
