Srinakharinwirot University Institutional Repository (SWU IR)

คลังสถาบันมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ


SWU IR is an institutional repository that collects, stores, preserves, and disseminates the works of Srinakharinwirot University. It includes academic works, both published or unpublished, created by faculty, staff, and students of the university. The repository houses a wide range of content, such as research outputs, textbooks, journal articles, conference papers, academic projects, staff works, patents, university publications, and more.


Issue DateAuthorTitleSubjectType

Discover

 

Communities in DSpace

Select a community to browse its collections.

Now showing 1 - 6 of 6
Thumbnail Image

SWU Academic Publications

ผลงานวิชาการของมหาวิทยาลัย

View
Thumbnail Image

SWU Institutes and Centers

หน่วยงาน

View
Thumbnail Image

SWU Articles from Academic Databases

บทความตีพิมพ์ในฐานข้อมูลวิชาการ

View
Thumbnail Image

SWU Office of the President

สำนักงานอธิการบดี

View
Thumbnail Image

SWU Faculties and Colleges

คณะและวิทยาลัย

View
Thumbnail Image

SWU Patents

สิทธิบัตร

View

Recent Submissions

Thumbnail Image
PublicationMetadata only
สภาพและความต้องการการออกกำลังกายของข้าราชการครูในจังหวัดพระนครศรีอยุธยา ปีการศึกษา 2546
นงนุช ไทยสงคราม; ไพบูลย์ ศรีชัยสวัสดิ์; ภาคภูมิ รัตนโรจนากุล (มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2003)
Thumbnail Image
PublicationOpen Access
Thumbnail Image
ItemOpen Access
การพัฒนาเกณฑ์ วิธีการ และเงื่อนไข การจัดการศึกษาผ่านระบบเทคโนโลยีสารสนเทศของสถาบันอุดมศึกษาไทย
ฐาปนีย์ ธรรมเมทา (สํานักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัย และนวัตกรรม, 2025)
การพัฒนาหลักเกณฑ์ วิธีการและเงื่อนไขการจัดการศึกษาผ่านระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ เป็นการพัฒนาผ่านการใช้กระบวนการวิจัยเป็นฐานจากการทบทวนวรรณกรรมและเอกสารที่เกี่ยวของกับการจัดการศึกษาทางไกลและการจัดการศึกษาผ่านระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ มีการเก็บข้อมูลทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพจากผู้บริหารผู้เชี่ยวชาญทั้งในประเทศและต่างประเทศ ผู้สอนและผู้เรียนในระดับอุดมศึกษาทั่วประเทศรวมถึงการทำประชาพิจารณเพื่อพิจารณาร่างประกาศฉบับนี้ ซึ่งผลการพิจารณาพบว่า หลักเกณฑ์ วิธีการ และเงื่อนไขการจัดการศึกษาผ่านระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ ประกอบด้วย 2ระดับ ได้แก่ (1)ระดับหลักสูตร ที่ต้องมีจำนวนหน่วยกิตรวมของรายวิชาที่มีการจัดการเรียนการสอนผ่านระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเกินกว่าร้อยละ 60 ของจำนวนหน่วยกิตในหลักสูตร โดยพิจารณา 6 องคประกอบ ได้แก่ ด้านศาสตร์การสอนที่สอดคล้องกับผลลัพธ์การเรียนรู้ ด้านการออกแบบเนื้อหา ด้านการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านการออกแบบการวัดและประเมินผล ด้านความพร้อมของสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ และด้านความพร้อมของอุปกรณเทคโนโลยีและทรัพยากรการศึกษา 2 ระดับรายวิชา ต้องมีระยะเวลาการจัดการศึกษาผ่านระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเกินกว่าร้อยละ 60 ของระยะเวลาในการจัดการเรียนรู้ของรายวิชานั้น ๆ โดยจะต้องมีการระบุขั้นต่ำของเทคโนโลยี และวิธีในการใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน การระบุทักษะการใช้งานเทคโนโลยีขั้นต่ำของผู้เรียน การแนะนำรายละเอียดของรายวิชา วิธีการเรียนรู้ ช่องทางการเรียนรู้ และช่องทางการติดต่อครูผู้สอน รวมถึงผู้เรียนสามารถเข้าถึงแหล่งเรียนรู้ได้อย่างสะดวก
Thumbnail Image
ItemOpen Access
Thai MOOC Journey เทคโนโลยีการศึกษาเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ฐาปนีย์ ธรรมเมธา (โครงการมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไ์ทย สํานักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม, 2025)
หนังสือเล่มนี้ถ่ายทอดเส้นทางการพัฒนา Thai MOOC แพลตฟอร์มเทคโนโลยีการศึกษาระดับชาติที่วางรากฐานจากความร่วมมือของมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย หน่วยงานรัฐและสถาบันการศึกษาชั้นนําเพื่อขับเคลื่อนการเรียนรู้ตลอดชีวิตในสังคมไทยอย่างเป็นรูปธรรมผู้อ่านจะได้เห็นภาพการบูรณาการทฤษฎีการเรียนรู้สมัยใหม่ นโยบายดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม เครือข่ายความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัย หน่วยงานภาครัฐ เอกชน และผู้เชี่ยวชาญในสาขาต่าง ๆ ที่ร่วมกันสร้างสรรค์หลักสูตรและนวัตกรรมการเรียนรู้ที่เข้าถึงได้ทุกกลุ่มประชากร เนื้อหาครอบคลุมกรณีศึกษาและตัวอย่าง Best Practice การนํา Thai MOOCไปใช้ในการพัฒนาทักษะบุคลากรในองค์กรภาครัฐและเอกชน การสะสมและเทียบโอนหน่วยกิตการประเมินผลเพื่อปรับปรุงหลักสูตรและระบบอย่างต่อเนื่อง ตลอดจนการพัฒนาประสิทธิภาพและประสิทธิผลของรายวิชาและหลักสูตรที่ตอบโจทย์การเปลี่ยนแปลงของสังคมและตลาดแรงงาน. ผู้อ่านจะได้รับมุมมองเชิงวิชาการเกี่ยวกับการออกแบบระบบนิเวศการเรียนรู้ดิจิทัล การประกันคุณภาพ การวัดผลสัมฤทธิ์ และการยกระดับการเรียนรู้ตลอดชีวิตในบริบทไทยสู่มาตรฐานสากล Thai MOOC Journey จึงเป็นคู่มือสําคัญสําหรับนักวิชาการ ผู้บริหารการศึกษานักออกแบบหลักสูตร และผู้สนใจนวัตกรรมการเรียนรู้ ที่ต้องการเข้าใจบทบาทของเทคโนโลยีการศึกษาในการเปลี่ยนผ่านสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างแท้จริง
Thumbnail Image
ItemOpen Access
ยกระดับการเรียนรู้ตลอดชีวิตด้วย Thai MOOC : กลไก พัฒนา และนวัตกรรมเพื่อความยั่งยืน
ฐาปนีย์ ธรรมเมธา (โครงการมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม, 2025)
หนังสือเล่มนี้นําเสนอภาพรวมของระบบนิเวศการเรียนรู้ออนไลน์โดยใช้แพลตฟอร์ม Thai MOOC เป็นกรณีศึกษา ทําหน้าที่เป็นกลไกสําคัญในการขับเคลื่อนการเรียนรู้ตลอดชีวิตในยุคดิจิทัล ครอบคลุมทั้งมิติแนวคิด ทิศทางการพัฒนาการบูรณาการนวัตกรรม Micro-Credentials รวมถึงกรณีศึกษาจากภาคปฏิบัติที่ตอบโจทย์ตลาดแรงงานยุคใหม่ด้วยการวิเคราะห์เชิงระบบจากทั้งด้านนโยบาย การบริหารจัดการ และการพัฒนาผู้เรียน หนังสือเล่มนี้ไม่เพียงแต่ถ่ายทอดบทเรียนจากการดําเนินงานThai MOOC หากยังชี้ให้เห็นถึงโอกาสในการออกแบบการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นเท่าเทียม และยั่งยืนสําหรับอนาคตของการศึกษาไทยและระดับนานาชาติเหมาะสําหรับนักวิจัย นักการศึกษาผู้กําหนดนโยบาย และผู้บริหารการศึกษาที่มุ่งหวังยกระดับการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีวิสัยทัศน์และยั่งยืน หนังสือเล่มนี้ประกอบด้วย 6 บทที่สําคัญเริ่มตั้งแต่บทที่ 1 ระบบนิเวศการเรียนรู้Thai MOOC เพื่อการพัฒนาการเรียนรู้ตลอดชีวิตในยุคดิจิทัลเพื่อแสดงให้เห็นถึงแนวคิดที่สําคัญ บทที่ 2 ถึงบทที่ 4 เป็นกรณีศึกษาตัวอย่างที่สําคัญของบทบาท Thai MOOCในมิติต่าง ๆ ได้แก่ บทที่ 2 Thai MOOC Academy เพื่อการพัฒนาผู้เรียนในยุคดิจิทัล บทที่ 3 กรณีศึกษาการบูรณาการ Micro-Credentials ในระบบนิเวศ Thai MOOC Ecosystem และบทที่ 4 กรณีศึกษาการเรียนรู้ตลอดชีวิตผ่าน Micro-Credentials เพื่อเสริมศักยภาพแรงงานในตลาดยุคใหม่จากนั้นในบทที่ 5 กล่าวถึงการเสริมพลัง MOOC เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างยั่งยืนเพื่อยกระดับสู่สากลและบทที่ 6 อนาคตการเรียนรู้ตลอดชีวิต: ทิศทางและโอกาสใหม่ในระบบนิเวศ Thai MOOC Ecosystem และแนวทางสู่ความยั่งยืน