Publication:
ผลการใช้เทคนิคการสอนโจทย์ปัญหาเชิงกราฟฟิคต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

Simple item page
dc.contributor.advisorศรียา นิยมธรรม
dc.contributor.authorวีณา อาฮูยา
dc.contributor.orgunitคณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned2025-08-14T10:00:51Z
dc.date.issued2005
dc.date.issuedBE2548
dc.descriptionสารนิพนธ์ (กศ.ม. (การศึกษาพิเศษ)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2548.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14740/38318
dc.language.isotha
dc.rightsผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.holderมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
dc.subject.thashการแก้ปัญหา
dc.subject.thashการแก้โจทย์สมการ
dc.subject.thashคณิตศาสตร์
dc.subject.thashความสามารถทางคณิตศาสตร์
dc.subject.thashเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา
dc.titleผลการใช้เทคนิคการสอนโจทย์ปัญหาเชิงกราฟฟิคต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านคณิตศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
dc.title.alternativeEffects of using graphic representational technique on the mathematical word-problem-solving performance of students with dyscalcula in Prathom Suksa Three
dc.typeThesis
dcterms.accessRightsOpen Access
dspace.entity.typePublication
swu.docNo81970
thesis.degree.grantorมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
thesis.degree.levelปริญญาโท
thesis.degree.nameกศ.ม. (การศึกษาพิเศษ)

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Veena_A.pdf
Size:
3.83 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Bitstream uploaded from Aleph
Download

Collections

EDU: Theses