Publication:
การศึกษาการรับรู้ทางภาษาของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน อายุ 2-3 ปี จากการฝึกโดยวิธีฟังเสียงของภาษา (The Auditory-Verbal Approach)

1
0

Files

Lampoei_K.pdf (53.5 MB)

Issued Date

2003

Resource Type

Thesis

Language

tha

File Type

application/pdf

Access Rights

Open Access

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Suggested Citation

ลำเพย กองทิพย์ (2003). การศึกษาการรับรู้ทางภาษาของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน อายุ 2-3 ปี จากการฝึกโดยวิธีฟังเสียงของภาษา (The Auditory-Verbal Approach). สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/38355

Title

การศึกษาการรับรู้ทางภาษาของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน อายุ 2-3 ปี จากการฝึกโดยวิธีฟังเสียงของภาษา (The Auditory-Verbal Approach)

Alternative Title(s)

A study on the receptive language of the hearing impaired children Age 2-3 Years old using The Auditory - Verbal Approach.

Author(s)

ลำเพย กองทิพย์

Advisor(s)

ศรียา นิยมธรรม
 ไพฑูรย์ โพธิสาร

Organization

คณะศึกษาศาสตร์

Description

ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (การศึกษาพิเศษ)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2546.

Degree Name

กศ.ม. (การศึกษาพิเศษ)

Degree Level

ปริญญาโท

Degree Grantor(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Thai Subject Heading(s)

การพูด
 ความพร้อมทางการเรียน
 ภาษา
 เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/38355

Collections

EDU: Theses

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By