Publication:
การส่งเสริมการรับรู้ความสามารถของตนในกระบวนการพัฒนาการวิจัย ปฏิบัติการในชั้นเรียนของครู

Simple item page
dc.contributor.advisorมนัส บุญประกอบ
dc.contributor.advisorวิลาสลักษณ์ ชัววัลลี
dc.contributor.advisorองอาจ นัยพัฒน์
dc.contributor.authorปรีดา เบ็ญคาร
dc.contributor.orgunitสถาบันวิจัยพฤติกรรมศาสตร์
dc.date.accessioned2025-08-14T09:45:48Z
dc.date.issued2005
dc.date.issuedBE2548
dc.descriptionปริญญานิพนธ์ (วท.ด. (การวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ประยุกต์)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2548.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14740/34369
dc.language.isotha
dc.rightsผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.holderมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
dc.subject.thashการรับรู้ตนเอง
dc.subject.thashครู
dc.subject.thashความสามารถในตนเอง
dc.subject.thashวิจัยเชิงปฏิบัติการทางการศึกษา
dc.titleการส่งเสริมการรับรู้ความสามารถของตนในกระบวนการพัฒนาการวิจัย ปฏิบัติการในชั้นเรียนของครู
dc.title.alternative The promotion of self-efficacy in the development process of teacher classroom action research
dc.typeThesis
dcterms.accessRightsOpen Access
dspace.entity.typePublication
swu.docNo83691
thesis.degree.grantorมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
thesis.degree.levelปริญญาเอก
thesis.degree.nameวท.ด. (การวิจัยพฤติกรรมศาสตรประยุกต์)

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Preeda_B.pdf
Size:
8.39 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Bitstream uploaded from Aleph
Download

Collections

IRBS: Theses