Publication:
Effects of developed science learning units following the philosopher's heart principle on sixth grade students' scientific literacy and language abilities

2
1

Files

Punika_P.pdf (160.97 MB)

Issued Date

2012

Resource Type

Thesis

Language

eng

File Type

application/pdf

Access Rights

Open Access

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

Srinakharinwirot University

Suggested Citation

Punika Praputtakun (2012). Effects of developed science learning units following the philosopher's heart principle on sixth grade students' scientific literacy and language abilities. Retrieved from: https://hdl.handle.net/20.500.14740/30351

Title

Effects of developed science learning units following the philosopher's heart principle on sixth grade students' scientific literacy and language abilities

Alternative Title(s)

ผลการพัฒนาหน่วยการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามหลักหัวใจนักปราชญ์ที่มีต่อการรู้เรื่องทางวิทยาศาสตร์และความสามารถทางภาษา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

Author(s)

Punika Praputtakun

Advisor(s)

ปุณิกา พระพุทธคุณ
 Chanyah Dahsah
 Chinda Tambunchong
 Prasong Mateaphnitkul

Organization

คณะวิทยาศาสตร์

Description

A Dissertation (Ed.D. (Science Education)) -- Srinakharinwirot University, 2012.

Degree Name

Ed.D (Science Education)

Degree Level

Doctoral

Degree Grantor(s)

Srinakharinwirot University

Thai Subject Heading(s)

Science learning
 Verbal ability

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/30351

Collections

SCI: Theses

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By