Publication:
A comparative study of the balanced literacy approach and the code emphasis approach to enhance phonemic awareness of English of first-grade students

Simple item page
dc.contributor.advisorUsaporn Sucaromana
dc.contributor.advisorSirinan Srinaowaratt
dc.contributor.authorSarunya Tarat
dc.contributor.orgunitคณะมนุษยศาสตร์
dc.date.accessioned2014-09-10T06:46:57Z
dc.date.accessioned2020-07-07T09:40:47Z
dc.date.available2014-09-10T06:46:57Z
dc.date.available2020-07-07T09:40:47Z
dc.date.issued2013
dc.date.issuedBE2556
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14740/3021
dc.language.isoeng
dc.rightsผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.holderSrinakharinwirot University
dc.subject.lcshEnglish language--Study and teaching (Elementary)
dc.titleA comparative study of the balanced literacy approach and the code emphasis approach to enhance phonemic awareness of English of first-grade students
dc.title.alternativeการศึกษาเปรียบเทียบวิธีการสอนแบบสมดุลภาษาและวิธีการสอนแบบย้ำตัวอักษรเพื่อเพิ่มความตระหนักรู้หน่วยเสียงภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
dc.typeThesis
dcterms.accessRightsSrinakharinwirot University
dspace.entity.typePublication
swu.identifier.callno372.65044 Sa251C 2013
thesis.degree.grantorSrinakharinwirot University
thesis.degree.levelMasters
thesis.degree.nameM.A. (English)

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Sarunya_T.pdf
Size:
6.27 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Plain Text
Description:
Download

Collections

HUM: Theses