Publication:
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสาระปริมาตรและพื้นที่ผิว และความคงทนในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน จากการสอนแบบผสมผสาน วิธีการจัดการเรียนรู้แบบวรรณีกับพอลโลเวย์และแพ็ตตัน

0
0

Files

Ananyane_S.pdf (1.46 MB)

Issued Date

2008

Resource Type

Thesis

Language

tha

File Type

application/pdf

Access Rights

Open Access

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Suggested Citation

อนัญยาณี ศรีนอก (2008). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสาระปริมาตรและพื้นที่ผิว และความคงทนในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน จากการสอนแบบผสมผสาน วิธีการจัดการเรียนรู้แบบวรรณีกับพอลโลเวย์และแพ็ตตัน. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/26099

Title

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสาระปริมาตรและพื้นที่ผิว และความคงทนในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน จากการสอนแบบผสมผสาน วิธีการจัดการเรียนรู้แบบวรรณีกับพอลโลเวย์และแพ็ตตัน

Alternative Title(s)

A study on learning achievement and retention of grade 9 students with hearing impairment on the concept of volume and surface by using Wannee, Polloway and Patton teaching methods

Author(s)

อนัญยาณี ศรีนอก

Advisor(s)

ดารณี ศักดิ์ศิริผล
 ไพฑูรย์ โพธิสาร

Organization

คณะศึกษาศาสตร์

Description

ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (การศึกษาพิเศษ)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2552.

Degree Name

กศ.ม. (การศึกษาพิเศษ)

Degree Level

ปริญญาโท

Degree Grantor(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Thai Subject Heading(s)

การสอน
 คณิตศาสตร์
 เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/26099

Collections

EDU: Theses

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By