Publication:
ผลการใช้ชุดการเรียนการสอน 3 รูปแบบในการเรียนรู้เรื่องการสะกดคำยากสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีระดับสติปัญญาแตกต่างกัน

Simple item page
dc.contributor.advisorสุรชัย สิกขาบัณฑิต
dc.contributor.advisorชาญวิทย์ เทียมบุญประเสริฐ
dc.contributor.authorภัททิรา วรรณจาโร
dc.contributor.orgunitคณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned2025-08-14T10:13:20Z
dc.date.issued2001
dc.date.issuedBE2545
dc.descriptionปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (เทคโนโลยีการศึกษา))--มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2545.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14740/43115
dc.language.isotha
dc.rightsผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.holderมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
dc.subject.thashภาษาไทย
dc.subject.thashเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
dc.subject.thashเด็กหูหนวก
dc.subject.thashแบบเรียนสำเร็จรูป
dc.titleผลการใช้ชุดการเรียนการสอน 3 รูปแบบในการเรียนรู้เรื่องการสะกดคำยากสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีระดับสติปัญญาแตกต่างกัน
dc.title.alternative The effects of 3 instructional package formats on spelling of difficult words for the hearing impaire Prathom Suksa 4 students with different levels of intelligence
dc.typeThesis
dcterms.accessRightsOpen Access
dspace.entity.typePublication
swu.docNo59328
thesis.degree.grantorมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
thesis.degree.levelปริญญาโท
thesis.degree.nameกศ.ม. (เทคโนโลยีการศึกษา)

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Pattira_W.pdf
Size:
5.3 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Bitstream uploaded from Aleph
Download

Collections

EDU: Theses