Publication:
The Balanced Literacy Approach: Enhancing Phonemic Awareness of Young Thai EFL Students

3
1

Files

No.30.Saranya.HUM.1-56-P.pdf (1.9 MB)

Issued Date

2013-08

Resource Type

Presentation

Language

eng

File Type

application/pdf

ISSN

2251-1614

Journal Title

3rd Annual International Conference on Education & e-Learning (EeL 2013)

Access Rights

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Suggested Citation

Sarunya Tarat, Usaporn Sucaromana, Sirinan Srinaowaratt (2013). The Balanced Literacy Approach: Enhancing Phonemic Awareness of Young Thai EFL Students. 3rd Annual International Conference on Education & e-Learning (EeL 2013), Retrieved from: https://hdl.handle.net/20.500.14740/3614

Title

The Balanced Literacy Approach: Enhancing Phonemic Awareness of Young Thai EFL Students

Author(s)

Sarunya Tarat
 Usaporn Sucaromana
 Sirinan Srinaowaratt

Author's Affiliation

M.A. (English) Faculty of Humanities, Srinakharinwirot University

Organization

บัณฑิตวิทยาลัย

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/3614

Collections

GS: Conference Proceedings

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By