Publication:
การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงตรรกของนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จากการใช้รูปแบบการสอนของโพลยา

4
2

Suggested Citation

ทรรศนัย โกวิทยากร (2003). การศึกษาความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงตรรกของนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จากการใช้รูปแบบการสอนของโพลยา. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/30574

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By