Publication: การศึกษาความสามารถแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์และความคงทนในการเรียนเรื่องอัตราส่วนและร้อยละของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มึความบกพร่องทางการได้ยินจากการสอนที่ใช้การสอนแบบแฮร์บาร์ต (Herbart method) ร่วมกับการสอนกลวิธีด้านรู้ความคิด (Cognitive strategy instructions)
| dc.contributor.advisor | ศิริพันธ์ ศรีวันยงค์ | |
| dc.contributor.advisor | กนกพร วิบูลพัฒนะวงศ์ | |
| dc.contributor.author | รัตนา เวฬุวนารักษ์ | |
| dc.contributor.orgunit | คณะศึกษาศาสตร์ | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-14T10:01:16Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.date.issuedBE | 2559 | |
| dc.description | ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (การศึกษาพิเศษ)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2559. | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14740/38490 | |
| dc.language.iso | tha | |
| dc.rights | ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0) | |
| dc.rights.holder | มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ | |
| dc.subject.thash | การแก้ปัญหา | |
| dc.subject.thash | ความสามารถทางคณิตศาสตร์ | |
| dc.subject.thash | เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน | |
| dc.subject.thash | เลขคณิต | |
| dc.title | การศึกษาความสามารถแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์และความคงทนในการเรียนเรื่องอัตราส่วนและร้อยละของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มึความบกพร่องทางการได้ยินจากการสอนที่ใช้การสอนแบบแฮร์บาร์ต (Herbart method) ร่วมกับการสอนกลวิธีด้านรู้ความคิด (Cognitive strategy instructions) | |
| dc.title.alternative | The ability and retention of mathematics problem solving on the ratio and percentage for grade 8 students with hearing impairment through the herbart method and cognitive strategy instruction (CSI). | |
| dc.type | Thesis | |
| dcterms.accessRights | Open Access | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| swu.docNo | 410481 | |
| thesis.degree.grantor | มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ | |
| thesis.degree.level | ปริญญาโท | |
| thesis.degree.name | กศ.ม. (การศึกษาพิเศษ) |