Publication:
Making metacognitive strategies visible : the effectiveness of the explicit metacognitive strategy training on Thai EFL students' narrative and argumentative essay writing

2
0

Files

Walaiporn_C_R345974.pdf (7.48 MB)

Issued Date

2008

Resource Type

Research Report

Language

eng

File Type

application/pdf

Access Rights

Open Access

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Suggested Citation

Walaiporn Chaya, วไลพร ฉายา (2008). Making metacognitive strategies visible : the effectiveness of the explicit metacognitive strategy training on Thai EFL students' narrative and argumentative essay writing. Retrieved from: https://hdl.handle.net/20.500.14740/49577

Title

Making metacognitive strategies visible : the effectiveness of the explicit metacognitive strategy training on Thai EFL students' narrative and argumentative essay writing

Alternative Title(s)

ประสิทธิผลของการฝึกกลวิธีอภิปัญญาแบบตรงที่มีต่อการเขียนเรียงความเชิงบรรยายและเชิงโต้แย้งของนักศึกษาไทยที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ

Author(s)

Walaiporn Chaya
 วไลพร ฉายา

Organization

คณะมนุษยศาสตร์

Thai Subject Heading(s)

English language
 English language

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/49577

Collections

HUM: Technical Reports

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By