Publication:
ผลของวิธีการสอนเสริมโดยใช้ลูกคิดญี่ปุ่นต่อทักษะการคิดคำนวณและความสนใจในการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อควบคุมอิทธิพลของความสามารถทางการเรียนคณิตศาสตร์

6
3

Files

Rattana_P.pdf (6.14 MB)

Issued Date

2015

Resource Type

Thesis

Language

tha

File Type

application/pdf

Access Rights

Open Access

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Suggested Citation

รัตนา พันมา (2015). ผลของวิธีการสอนเสริมโดยใช้ลูกคิดญี่ปุ่นต่อทักษะการคิดคำนวณและความสนใจในการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อควบคุมอิทธิพลของความสามารถทางการเรียนคณิตศาสตร์. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/37835

Title

ผลของวิธีการสอนเสริมโดยใช้ลูกคิดญี่ปุ่นต่อทักษะการคิดคำนวณและความสนใจในการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อควบคุมอิทธิพลของความสามารถทางการเรียนคณิตศาสตร์

Alternative Title(s)

The effect of tutorial teaching using Japanese abacus on the computational skills and attention to -ไone students when controlling the influence of mathematical learning ability.

Author(s)

รัตนา พันมา

Advisor(s)

วิไลลักษณ์ ลังกา
 อิทธิพัทธ์ สุวทันพรกูล

Organization

คณะศึกษาศาสตร์

Description

ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (การวิจัยและพัฒนาศักยภาพมนุษย์)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2559.

Degree Name

กศ.ม. (การวิจัยและพัฒนาศักยภาพมนุษย์)

Degree Level

ปริญญาโท

Degree Grantor(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Thai Subject Heading(s)

คณิตศาสตร์
 ลูกคิด

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/37835

Collections

EDU: Theses

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By