Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Education
EDU: Theses
การศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อลักษณะมุ่งอนาคตของนิสิตครู มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มรัตนโกสินทร์ กรุงเทพมหานคร : การวิจัยผสานวิธีแบบอธิบายตามกาลเวลา
Publication:
การศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อลักษณะมุ่งอนาคตของนิสิตครู มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มรัตนโกสินทร์ กรุงเทพมหานคร : การวิจัยผสานวิธีแบบอธิบายตามกาลเวลา
6
5
Files
Jirawan_Y.pdf
(7.48 MB)
Issued Date
2017
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
จิระวรรณ ยืนยั่ง
(2017).
การศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อลักษณะมุ่งอนาคตของนิสิตครู มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มรัตนโกสินทร์ กรุงเทพมหานคร : การวิจัยผสานวิธีแบบอธิบายตามกาลเวลา.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/45954
Title
การศึกษาความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อลักษณะมุ่งอนาคตของนิสิตครู มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มรัตนโกสินทร์ กรุงเทพมหานคร : การวิจัยผสานวิธีแบบอธิบายตามกาลเวลา
Alternative Title(s)
Causal relationships student - teachers and the factors affecting future orientation among Rajabhat university in Rattanakosin Group, Bangkok: mixed methods approach with sequential explanatory design.
Author(s)
จิระวรรณ ยืนยั่ง
Advisor(s)
อิทธิพัทธ์ สุวทันพรกูล
วิไลลักษณ์ ลังกา
Organization
คณะศึกษาศาสตร์
Description
ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (การวิจัยและพัฒนาศักยภาพมนุษย์)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2561.
Degree Name
กศ.ม. (การวิจัยและพัฒนาศักยภาพมนุษย์)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
นักศึกษาครู
ลักษณะมุ่งอนาคต
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/45954
Collections
EDU: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page