Publication:
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทัศนคติต่อการเรียนศิลปะ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยการค้นพบ (Discovery Learning Process) ของบรูเนอร์

1
0

Files

Chompoonut_J.pdf (3.26 MB)

Issued Date

2014-08-27

Resource Type

Thesis

Language

tha

File Type

application/pdf

Access Rights

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Suggested Citation

ชมพูนุท จวบบุญ (2014). การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทัศนคติต่อการเรียนศิลปะ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยการค้นพบ (Discovery Learning Process) ของบรูเนอร์. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/997

Title

การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทัศนคติต่อการเรียนศิลปะ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดกระบวนการเรียนรู้ด้วยการค้นพบ (Discovery Learning Process) ของบรูเนอร์

Alternative Title(s)

A study of learning acheivement and attitude towards art learning of prathom 5 students by Bruner's Discovery Learning Process

Author(s)

ชมพูนุท จวบบุญ

Advisor(s)

วรรณรัตน์ ตั้งเจริญ
 พฤทธิ์ ศุภเศรษฐศิริ

Organization

คณะศิลปกรรมศาสตร์

Degree Name

กศ.ม. (ศิลปศึกษา)

Degree Level

ปริญญาโท

Degree Grantor(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Thai Subject Heading(s)

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
 ศิลปะ--การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)
 ศิลปะ--กิจกรรมการเรียนการสอน

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/997

Collections

FOFA: Theses

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By