Publication: รายงานวิจัยเรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลแบบเปิดสำหรับการพัฒนาการเรียนรู้ดิจิทัลใน ศตวรรษที่ 21
14
8
Issued Date
2022
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
วิภากร วัฒนสินธุ์, ดิษฐ์ สุทธิวงศ์ (2022). รายงานวิจัยเรื่อง การวิเคราะห์ข้อมูลแบบเปิดสำหรับการพัฒนาการเรียนรู้ดิจิทัลใน ศตวรรษที่ 21. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/10885
Alternative Title(s)
Open data analytics for the development of digital learning in the 21st century
Author(s)
Organization
Abstract
with 2 expert and developed class materials for teaching and learning. Quantitative data were collected from pre-test and post-test scores of 33 learners enrolled in the academic year 2022. The findings revealed an opportunity to develop an open data application to be used in teaching and learning. The comparison of learning achievement by paired-sample t-test showed that the mean score after learning was higher than the mean score before learning at a statistically significant level of 0.01. The comparison results revealed that the average score after learning was higher than the average score before learning at the statistical significance level of 0.05 in the 21st century skills of 1) data accessing, filtering and preparation 2) creativity and presentations, and 3) problem solving. On the other hand, there was no difference in analytical thinking skills. The results showed that learners were satisfied with the open data application used in teaching and learning at a high level (x̄ = 4.21). The results of this study will be useful to apply in data analysis course, which will develop 21st century skills of the learners.
Description
งานวิจัยนี้ได้ทุนอุดหนุนวิจัยจากเงินรายได้มหาวิทยาลัย สถาบันยุทธศาสตร์ทางปัญญาและวิจัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประจำปีงบประมาณ 2564