Publication:
การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านและความสามารถในการเขียนภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนอ่านโดยใช้โครงสร้างระดับยอด กับการสอนอ่านตามคู่มือครู

0
0

Files

Supakarnt_L.pdf (3.04 MB)

Issued Date

1996

Resource Type

Thesis

Language

tha

File Type

application/pdf

Access Rights

Open Access

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Suggested Citation

สุภกานต์ หลายสิบ (1996). การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านและความสามารถในการเขียนภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนอ่านโดยใช้โครงสร้างระดับยอด กับการสอนอ่านตามคู่มือครู. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/44053

Title

การเปรียบเทียบความเข้าใจในการอ่านและความสามารถในการเขียนภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการสอนอ่านโดยใช้โครงสร้างระดับยอด กับการสอนอ่านตามคู่มือครู

Alternative Title(s)

A comparison of matthayom suksa II student' reading comprehension and Thai writing performance through the instruction using top level structure and the method in teacher's manual

Author(s)

สุภกานต์ หลายสิบ

Advisor(s)

เสาวลักษณ์ รัตนวิชช์
 อัจฉรา สุขารมณ์

Organization

คณะศึกษาศาสตร์

Description

ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม.(การมัธยมศึกษา (ภาษาไทย))) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2540.

Degree Name

กศ.ม. (การมัธยมศึกษา)

Degree Level

ปริญญาโท

Degree Grantor(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Thai Subject Heading(s)

การอ่านขั้นมัธยมศึกษา
 ภาษาไทย

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/44053

Collections

EDU: Theses

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By