Publication: รายงานการวิจัยเรื่อง การศึกษาความพร้อมต่อการเรียนออนไลน์ของนิสิตสาขาสารสนเทศศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ในสถานการณ์โควิด-19
1
0
Issued Date
2020
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
จิรัชยา ทองจินดา, ชนิสรา เอี่ยมปรีชากุล, ชลวัฒน์ เยาวมาตย์, ณัฐณิชา ไชยชิน, ณัฐนรี สมมานนท์, พัชรพล ชัยพร, อิสริยา คงเรือง, ชนิษฐา ชาญประโคน, ทิพย์มาส องอาจ, ทิพย์ศิริพร อมกระโทก (2020). รายงานการวิจัยเรื่อง การศึกษาความพร้อมต่อการเรียนออนไลน์ของนิสิตสาขาสารสนเทศศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ในสถานการณ์โควิด-19. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/8502
Advisor(s)
Organization
Abstract
การวิจัยเรื่อง การศึกษาความพร้อมต่อการเรียนออนไลน์ของนิสิตสาขาสารสนเทศศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพร้อมในการเรียนออนไลน์ของนิสิตสาขาสารสนเทศศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ในสถานการณ์โควิด-19 และเพื่อศึกษาปัญหาและอุปสรรคในการเรียนออนไลน์ของนิสิต งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Research) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม มีกลุ่มตัวอย่างเป็นนิสิตสาขาสารสนเทศศึกษาตั้งแต่ระดับปริญญาตรีปี1 - ปริญญาตรีปี 4 และปริญญาโท จำนวน 90 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า (1) เพื่อศึกษาความพร้อมในการเรียนออนไลน์ของนิสิตสาขาสารสนเทศศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ในสถานการณ์โควิด-19 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อสามารถเรียงระดับความพร้อมที่มากที่สุดไปยังระดับความพร้อมที่น้อยที่สุด โดยเรียงตามค่าเฉลี่ยได้ดังนี้ อุปกรณ์ที่ท่านใช้เรียนออนไลน์สามารถใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ท่านมีอินเทอร์เน็ตที่พร้อมต่อการเรียนออนไลน์ บริเวณที่ท่านเรียนออนไลน์มีสิ่งที่เอื้อต่อการเรียนได้ดี ท่านมีงบประมาณเพียงพอสำหรับค่าใช้จ่ายในช่วงที่มีการเรียนออนไลน์ ความสะดวกในการติดต่อสื่อสารกับอาจารย์ผู้สอน ความสะดวกในการติดต่อสื่อสารกับเพื่อนร่วมชั้นเรียน บริเวณที่ท่านเรียนออนไลน์ไม่มีสิ่งรบกวนหรือมีผลกระทบต่อการเรียน และสามารถทางานกลุ่มร่วมกันกับเพื่อนได้สะดวกแม้จะเรียนออนไลน์ (2) เพื่อศึกษาปัญหาและอุปสรรคในการเรียนออนไลน์ของนิสิต พบว่า ปัญหาและอุปสรรคในการเรียนออนไลน์ของนิสิตสาขาสารสนเทศ คือ ขาดการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนและปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมชั้น ขาดแรงจูงใจในการเรียน และมีความรู้สึกเบื่อหน่ายและโดดเดี่ยวในการเรียน