Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Education
EDU: Theses
ผลของกิจกรรมกลุ่มเพื่่อพัฒนาความเฉลียวฉลาดทางอารมณ์ด้านการจัดการอารมณ์ของตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่่ 2 โรงเรียนบุรีรัมย์พิทยาคม จังหวัดบุรีรัมย์
Publication:
ผลของกิจกรรมกลุ่มเพื่่อพัฒนาความเฉลียวฉลาดทางอารมณ์ด้านการจัดการอารมณ์ของตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่่ 2 โรงเรียนบุรีรัมย์พิทยาคม จังหวัดบุรีรัมย์
3
3
Files
Arunya_W.pdf
(7.14 MB)
Issued Date
2003
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
อรัญญา วันกิ่ง
(2003).
ผลของกิจกรรมกลุ่มเพื่่อพัฒนาความเฉลียวฉลาดทางอารมณ์ด้านการจัดการอารมณ์ของตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่่ 2 โรงเรียนบุรีรัมย์พิทยาคม จังหวัดบุรีรัมย์.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/26663
Title
ผลของกิจกรรมกลุ่มเพื่่อพัฒนาความเฉลียวฉลาดทางอารมณ์ด้านการจัดการอารมณ์ของตนเอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่่ 2 โรงเรียนบุรีรัมย์พิทยาคม จังหวัดบุรีรัมย์
Alternative Title(s)
The effect of group work on developing self-regulation dimension of emotional intelligence of Mathayomsuksa II students of Burirampitthayakhom school in Changwat Buriram
Author(s)
อรัญญา วันกิ่ง
Advisor(s)
ทศพร ประเสริฐสุข
สมสรร วงษ์อยู่น้อย
Organization
คณะศึกษาศาสตร์
Description
ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (จิตวิทยาการแนะแนว)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2546.
Degree Name
กศ.ม. (จิตวิทยาการแนะแนว)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
กลุ่มสัมพันธ์
การแสดงออก (จิตวิทยา)
ความฉลาดทางอารมณ์
ความตระหนักในศักยภาพตน
ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
ความสำนึก
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/26663
Collections
EDU: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page