Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Education
EDU: Theses
การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยบางประการกับพฤติกรรมการสอนของครูที่สอนวิชาภาษาอังกฤษระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่6สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดบุรีรัมย์ โดยการวิเคราะห์เส้นทาง
Publication:
การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยบางประการกับพฤติกรรมการสอนของครูที่สอนวิชาภาษาอังกฤษระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่6สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดบุรีรัมย์ โดยการวิเคราะห์เส้นทาง
0
0
Files
Pornwimon_R.pdf
(82.26 MB)
Issued Date
2001
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
พรวิมล ระวันประโคน
(2001).
การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยบางประการกับพฤติกรรมการสอนของครูที่สอนวิชาภาษาอังกฤษระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่6สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดบุรีรัมย์ โดยการวิเคราะห์เส้นทาง.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/24775
Title
การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยบางประการกับพฤติกรรมการสอนของครูที่สอนวิชาภาษาอังกฤษระดับ ชั้นประถมศึกษาปีที่6สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดบุรีรัมย์ โดยการวิเคราะห์เส้นทาง
Alternative Title(s)
The relationship between some factors and teaching behaviors of primary school English teacher at Changwat Buriram approach by path analysis
Author(s)
พรวิมล ระวันประโคน
Advisor(s)
ชูศรี วงศ์รัตนะ
ระวีวรรณ พันธ์พานิช
Organization
คณะศึกษาศาสตร์
Description
ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (การวิจัยและสถิติทางการศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2545.
Degree Name
กศ.ม. (การวิจัยและสถิติทางการศึกษา)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
การวิเคราะห์เส้นโยง
การสอน
ครูประถมศึกษา
ครูภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษ
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/24775
Collections
EDU: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page