Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Education
EDU: Theses
การเปรียบเทียบผลของการฝึกสมาธิแบบอานาปานสติกับการฝึกสมาธิแบบการเจริญสติภาวนา ที่มีต่อความวิตกกังวลในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนปาชาราษฎร์บำเพ็ญ เขตห้วยขวาง กรุงเทพมหานคร
Publication:
การเปรียบเทียบผลของการฝึกสมาธิแบบอานาปานสติกับการฝึกสมาธิแบบการเจริญสติภาวนา ที่มีต่อความวิตกกังวลในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนปาชาราษฎร์บำเพ็ญ เขตห้วยขวาง กรุงเทพมหานคร
5
0
Files
Pramahawuthi_M.pdf
(7.21 MB)
Issued Date
2001
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
พระมหาวุฒิ ใหม่คำ
(2001).
การเปรียบเทียบผลของการฝึกสมาธิแบบอานาปานสติกับการฝึกสมาธิแบบการเจริญสติภาวนา ที่มีต่อความวิตกกังวลในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนปาชาราษฎร์บำเพ็ญ เขตห้วยขวาง กรุงเทพมหานคร.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/21465
Title
การเปรียบเทียบผลของการฝึกสมาธิแบบอานาปานสติกับการฝึกสมาธิแบบการเจริญสติภาวนา ที่มีต่อความวิตกกังวลในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนปาชาราษฎร์บำเพ็ญ เขตห้วยขวาง กรุงเทพมหานคร
Alternative Title(s)
A comparison of the effects of mindfulness on breathing meditation practice and setting up of mindfulness meditation practice on learning anxiety of Mathayom Suksa II students of Pracharashbumpen School in Khet Huaykwang, Bangkok
Author(s)
พระมหาวุฒิ ใหม่คำ
Advisor(s)
กมลรัตน์ กรีทอง
พรหมธิดา แสนคำเครือ
Organization
คณะศึกษาศาสตร์
Description
ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม.(จิตวิทยาการศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2545.
Degree Name
กศ.ม. (จิตวิทยาการศึกษา)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
ความวิตกกังวล
อาณาปานสติ
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/21465
Collections
EDU: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page