Publication:
ผลของการเรียนรู้แบบร่วมมือ แบบการแบ่งกลุ่มสัมฤทธิ์ที่มีต่อความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนพุทธจักรวิทยา

1
1

Files

Kanlaya_R.pdf (3.66 MB)

Issued Date

2004

Resource Type

Thesis

Language

tha

File Type

application/pdf

Access Rights

Open Access

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Suggested Citation

กัลยา รสสูงเนิน (2004). ผลของการเรียนรู้แบบร่วมมือ แบบการแบ่งกลุ่มสัมฤทธิ์ที่มีต่อความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนพุทธจักรวิทยา. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/26373

Title

ผลของการเรียนรู้แบบร่วมมือ แบบการแบ่งกลุ่มสัมฤทธิ์ที่มีต่อความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนพุทธจักรวิทยา

Alternative Title(s)

The effect of student teams-achievement divisions [STAD] cooperative learning technique on Matthayomsuksa 2 student's reading comprehension at Buddhajak Wittaya School

Author(s)

กัลยา รสสูงเนิน

Advisor(s)

เตือนใจ เฉลิมกิจ

Organization

คณะมนุษยศาสตร์

Description

สารนิพนธ์ (ศศ.ม. (การสอนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2548.

Degree Name

ศศ.ม. (การสอนภาษาอังกฤษในฐานภาษาต่างประเทศ)

Degree Level

ปริญญาโท

Degree Grantor(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Thai Subject Heading(s)

การทำงานกลุ่มในการศึกษา
 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
 ภาษาอังกฤษ

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/26373

Collections

HUM: Theses

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By