Publication: รายงานผลการวิจัยเรื่องความต้องการศึกษาต่อหลักสูตรการศึกษาดุษฎีบัณฑิตคณะพลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
7
5
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
No. of Pages/File Size
58
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Physical Location
สำนักหอสมุดกลาง มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
ธาวุฒิ ปลื้มสำราญ รายงานผลการวิจัยเรื่องความต้องการศึกษาต่อหลักสูตรการศึกษาดุษฎีบัณฑิตคณะพลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/50445
Author(s)
Abstract
การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการศึกษาต่อหลักสูตรการศึกษาดุษฎีบัณฑิต
คณะพลศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ และเพื่อศึกษารูปแบบหลักสูตร โครงสร้างหลักสูตร
และการบริหารหลักสูตรการศึกษาดุษฎีบัณฑิต (กศ.ด.) ของคณะพลศึกษา ที่สอดคล้องกับความ
ต้องการของผู้สนใจศึกษา โดยเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างผู้สนใจศึกษา คือ บัณฑิตที่สำเร็จการศึกษา
ระดับมหาบัณฑิต คณะพลศึกษา ปีการศึกษา 2550 ประกอบด้วยมหาบัณฑิตสาขาวิชาพลศึกษา
สาขาวิชาสุขศึกษา สาขาวิชาวิทยาศาสตร์การกีฬา และสาขาวิชาการจัดการนันทนาการ จำนวน
ทั้งสิ้น 96 คน โดยใช้แบบสอบถาม
สรุปผลการวิจัยได้ดังนี ้
1. ความต้องการด้านรูปแบบหลักสูตร โดยรวมมีความต้องการอยู่ในระดับมาก คิดเป็น
ร้อยละ 51.25 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ต้องการจัดการจัดการศึกษาหลักสูตร กศ.ด. โดย
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ด้วยระบบการสอนบรรยายในชั้นเรียนอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ
69.79 และพบว่า ต้องการที่จะให้มีการจัดการศึกษาโดยมีการสอนร่วมกับสถาบันการศึกษาใน
ต่างประเทศ และต้องการที่จะให้มีการจัดการศึกษาทางด้านกีฬาโดยเฉพาะ
2. ความต้องการด้านโครงสร้างหลักสูตร โดยรวมมีความต้องการอยู่ในระดับมาก คิดเป็น
ร้อยละ 65.54 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า โครงสร้างหลักสูตร กศ.ด ที่ต้องการให้เปิดสอนปี
การศึกษา 2553 โดยมีปริญญานิพนธ์ 36 หน่วยกิต หมวดวิชาแกน 7 หน่วยกิต หมวดวิชาเอก 6
หน่วยกิต และหมวดวิชาเลือก 3 หน่วยกิต รวม 52 หน่วยกิต จำนวน 69 คน คิดเป็นร้อยละ 71.88
และพบว่า มีความต้องการเลือกรายวิชาตามความสนใจของผู้เรียนและคณะสามารถจัดหาบุคลากร
มาสอนได้ มีการทำปริญญานิพนธ์ 36 หน่วยกิต ต้องการที่จะให้มีหลักสูตรเป็นภาษาอังกฤษและ
ต้องการที่ให้มีการจัดหลักสูตรทางกีฬาโดยเฉพาะ
3. ความต้องการด้านการบริหารหลักสูตร โดยรวมมีความต้องการอยู่ในระดับมากที่สุด
คิดเป็นร้อยละ 33.13 เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า มีความต้องการให้จัดการศึกษาในวันเสาร์-
อาทิตย์ จำนวน 55 คน คิดเป็นร้อยละ 57.29 และพบว่า การคัดเลือกเพื่อเข้าศึกษาต้องการวิธี
การคัดเลือกเพื่อเข้าศึกษาตามความสนใจเฉพาะทางหรือความสามารถพิเศษเฉพาะด้าน เช่น
ความสามารถด้านกีฬาฯ ความต้องการเกี่ยวกับงบประมาณเพื่อการศึกษา ต้องการให้มีการพิจารณา
ทุนการศึกษาในขณะที่เรียน ต้องการให้มีทุนสนับสนุนสำหรับการทำวิจัย เป็นต้น
The purpose of this study was (1) to determine the needs to study in doctoral level, Faculty of Physical Education, Srinakharinwirot University (2) to identify the curricular structure and (3) to organize doctoral curriculum which suited participants’ interest. Subjects were 96 graduate students (majoring in physical education, health education, sports science and recreation management) who received master degrees from Faculty of Physical Education in 2007. Data were collected through a questionnaire which was developed by the researcher. Findings were as follows: 1. The needs to study in doctoral level were 51.25 percent. Subscale from this item indicated that 69.79 percent of participants strongly agreed to have coursework. In addition, the participants suggested that the university work corroboratively with foreign institutes and the faculty organize sport specific program. 2. Participants agreed with the curricular structure (65.54 percent). There were 71.88 percent agreed that the curriculum should consist of 52 credits (36 units of dissertation, 7 units of core course, 6 majoring units, and 3 units of elective courses). Elective courses should be varied based on participants’ interest. Further, the Faculty of Physical Education should offer courses that were conducted in English, as well as offer sport specific curriculum. 3. In terms of doctoral curriculum organization, 57.29 percent of respondents preferred to study during weekends. Admission policy should include applicants who were elite athletes. In addition, there was the need to have research fund for graduate students.
The purpose of this study was (1) to determine the needs to study in doctoral level, Faculty of Physical Education, Srinakharinwirot University (2) to identify the curricular structure and (3) to organize doctoral curriculum which suited participants’ interest. Subjects were 96 graduate students (majoring in physical education, health education, sports science and recreation management) who received master degrees from Faculty of Physical Education in 2007. Data were collected through a questionnaire which was developed by the researcher. Findings were as follows: 1. The needs to study in doctoral level were 51.25 percent. Subscale from this item indicated that 69.79 percent of participants strongly agreed to have coursework. In addition, the participants suggested that the university work corroboratively with foreign institutes and the faculty organize sport specific program. 2. Participants agreed with the curricular structure (65.54 percent). There were 71.88 percent agreed that the curriculum should consist of 52 credits (36 units of dissertation, 7 units of core course, 6 majoring units, and 3 units of elective courses). Elective courses should be varied based on participants’ interest. Further, the Faculty of Physical Education should offer courses that were conducted in English, as well as offer sport specific curriculum. 3. In terms of doctoral curriculum organization, 57.29 percent of respondents preferred to study during weekends. Admission policy should include applicants who were elite athletes. In addition, there was the need to have research fund for graduate students.
Description
งานวิจัยนี้ได้รับทุนอุดหนุนการวิจัยจากงบประมาณเงินรายได้คณะพลศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2552