Publication:
การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนแบบจัดกรอบมโนทัศน์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และความสามารถทางการคิดเชิงมโนทัศน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

2
1

Files

Pruetti_M.pdf (6.97 MB)

Issued Date

2012-11-25

Resource Type

Thesis

Language

tha

File Type

application/pdf

Access Rights

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Suggested Citation

พฤทธิ มาเนตร (2012). การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนแบบจัดกรอบมโนทัศน์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และความสามารถทางการคิดเชิงมโนทัศน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/349

Title

การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนแบบจัดกรอบมโนทัศน์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และความสามารถทางการคิดเชิงมโนทัศน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

Alternative Title(s)

study on an effect of managing in learning by science activities package of concept mapping upon science learning achievement and concept thinking ability of mattayomsuksa IV students

Author(s)

พฤทธิ มาเนตร

Advisor(s)

ชิติมา วัฒนคีรี

Organization

คณะศึกษาศาสตร์

Degree Name

กศ.ม. (การมัธยมศึกษา)

Degree Level

ปริญญาโท

Degree Grantor(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Thai Subject Heading(s)

วิทยาศาสตร์ กิจกรรมการเรียนการสอน ;
 การเรียนรู้ด้านมโนภาพ ;
 ความสามารถทางวิทยาศาสตร์ การประเมิน ;
 โลก กิจกรรมการเรียนการสอน ;
 ธรณีวิทยา กิจกรรมการเรียนแการสอน

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/349

Collections

EDU: Theses

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By