Publication: รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์เรื่อง ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับลิขสิทธิ์ของนักเรียน นิสิต นักศึกษา และบุคคลทั่วไป
7
1
Issued Date
2020
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
open access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
เชาวรินทร์ ยะโหนด, นพนนท์ โคยามา, นันทวัน สนั่นไพร, ภัทรภณ เทศดี, วรกานต์ สุรศิริพงษ์, วิธิสรรค์ จันทร์เทียน, ศิรินภรณ์ ร่มลาดวน, ศุภณัฐ ดาบุตร, อิสรา มหาราช, วริศ อนันต์ธโนดม (2020). รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์เรื่อง ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับลิขสิทธิ์ของนักเรียน นิสิต นักศึกษา และบุคคลทั่วไป. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/8488
Advisor(s)
Organization
Abstract
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาความรู้ความเข้าใจในเรื่องของลิขสิทธิ์ของนักเรียน นักศึกษา และบุคคลทั่วไป การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ กลุ่มนักเรียนระดับมัธยมศึกษา จำนวน 37 คน กลุ่มนิสิต นักศึกษา จำนวน 50 คน และกลุ่มบุคคลทั่วไป จานวน 24 คน รวมทั้งสิ้น 111 คน ใช้แบบทดสอบ เป็นเครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูล
ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มตัวอย่างที่เคยเข้าร่วมการอบรมเรื่องลิขสิทธิ์มีความรู้ความเข้าใจอยู่ในระดับปานกลางมากที่สุด และมีความรู้ความเข้าใจในระดับดีและระดับพอใช้เท่ากัน ส่วนกลุ่มตัวอย่างที่ไม่เคยเข้าร่วมการอบรมเรื่องลิขสิทธิ์มีความรู้ความเข้าใจอยู่ในระดับปานกลางมากที่สุด รองลงมาคือมีความรู้ความเข้าใจในระดับพอใช้ และสุดท้ายคือมีความรู้ความเข้าใจในระดับดี จากการสังเกตจะเห็นได้ว่าค่าความรู้ความเข้าใจทั้งของกลุ่มตัวอย่างที่เคยเข้าร่วมการอบรมและไม่เคยเข้าร่วมการอบรมนั้น ระดับความรู้ความเข้าใจส่วนใหญ่จะอยู่ในระดับปานกลาง แต่เปอร์เซ็นต์ความรู้ความเข้าใจในระดับดีของคนที่เคยอบรมนั้นดีกว่า และเปอร์เซ็นต์ในระดับพอใช้น้อยกว่า ผู้วิจัยจึงสันนิษฐานได้ว่าการเข้าร่วมการอบรมเรื่องลิขสิทธิ์นั้นส่งผลให้กลุ่มตัวอย่างมีค่าเฉลี่ยความรู้ความเข้าใจอยู่ในระดับที่ดีกว่าผู้ที่ไม่เคยเข้าร่วมการอบรม แต่หากผู้ที่ไม่เคยเข้าร่วมการอบรมมีการค้นคว้าหาความรู้ด้วยตนเอง ก็สามารถมีความรู้ความเข้าใจในระดับที่เทียบเท่าหรือเหนือกว่าผู้ที่เคยเข้าร่วมการอบรมได้เช่นเดียวกัน