Publication:
ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสมเชื่อมโยงกับสถานการณ์จริงเรื่องวิธีเรียงสับปลี่ยนและวิธีจัดหมู่ ที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

dc.contributor.advisorชัยศักดิ์ ลีลาจรัสกุล
dc.contributor.authorสุลักขณา คุ้มทรัพย์
dc.contributor.orgunitคณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned2014-08-27T07:00:32Z
dc.date.accessioned2020-05-31T05:02:30Z
dc.date.available2014-08-27T07:00:32Z
dc.date.available2020-05-31T05:02:30Z
dc.date.created2012
dc.date.createdBE2555
dc.date.issued2014-08-27
dc.date.issuedBE2557-08-27
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14740/311
dc.language.isotha
dc.rightsผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.holderมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
dc.subject.thashคณิตศาสตร์--การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)
dc.subject.thashคณิตศาสตร์--การสอนด้วยสื่อ
dc.subject.thashความคิดและการคิด--การเชื่อมโยง
dc.subject.thashแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์
dc.subject.thashระบบมัลติมีเดียในการศึกษา
dc.titleผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อประสมเชื่อมโยงกับสถานการณ์จริงเรื่องวิธีเรียงสับปลี่ยนและวิธีจัดหมู่ ที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
dc.title.alternativeThe effect of using multimedia in real situation instruction management on permutation and combination toward analytical thinking and achievement motivation in mathematics of mathayomsuksa V students
dc.typeThesis
dcterms.accessRightsมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
dspace.entity.typePublication
swu.identifier.callno510.712 ส867ผ
thesis.degree.grantorมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
thesis.degree.levelปริญญาโท
thesis.degree.nameกศ.ม. (การมัธยมศึกษา)

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Sulakkana_K.pdf
Size:
17.16 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Plain Text
Description:

Collections