Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Education
EDU: Theses
การส่งเสริมการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สำนักงานเขตคลองสามวา สังกัดกรุงเทพมหานคร
Publication:
การส่งเสริมการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สำนักงานเขตคลองสามวา สังกัดกรุงเทพมหานคร
2
0
Files
Wirat_K.pdf
(1.1 MB)
Issued Date
2006
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
วิรัช คงสวัสดิ์
(2006).
การส่งเสริมการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สำนักงานเขตคลองสามวา สังกัดกรุงเทพมหานคร.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/34591
Title
การส่งเสริมการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สำนักงานเขตคลองสามวา สังกัดกรุงเทพมหานคร
Alternative Title(s)
A study of supports for learning process responding the National Education ACT.B.E. 2542 and the Amended Provision (2 nd issue) B.E. 2545 in education opportunity school Khlong Samwa Disrict, under the Jurisdiction of the Bangkok Metropolitan.
Author(s)
วิรัช คงสวัสดิ์
Advisor(s)
มารศรี สุธานิธิ
Organization
คณะศึกษาศาสตร์
Description
สารนิพนธ์ (กศ.ม. (การบริหารการศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2550.
Degree Name
กศ.ม. (การบริการการศึกษา)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
การเรียนรู้
ผู้บริหารโรงเรียน
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/34591
Collections
EDU: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page