Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Science
SCI: Theses
การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม.3) เรื่องการแจกแจงความถี่และค่ากลางของข้อมูล โดยใช้แบบเรียนโปรแกรมและแผ่นโปร่งใสประกอบเทปเสียง
Publication:
การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม.3) เรื่องการแจกแจงความถี่และค่ากลางของข้อมูล โดยใช้แบบเรียนโปรแกรมและแผ่นโปร่งใสประกอบเทปเสียง
0
0
Files
Somchai_S.pdf
(2.33 MB)
Issued Date
1977
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
สมชาย แสงทอง
(1977).
การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม.3) เรื่องการแจกแจงความถี่และค่ากลางของข้อมูล โดยใช้แบบเรียนโปรแกรมและแผ่นโปร่งใสประกอบเทปเสียง.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/41943
Title
การศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม.3) เรื่องการแจกแจงความถี่และค่ากลางของข้อมูล โดยใช้แบบเรียนโปรแกรมและแผ่นโปร่งใสประกอบเทปเสียง
Alternative Title(s)
A comparative study of matayomsuksa 3 students' achievement in frequency distribution and central tendency between learning by programmed instruction and transparencies with tape
Author(s)
สมชาย แสงทอง
Advisor(s)
สุพจน์ ชะนะมา
อรพินท์ เจียระพงษ์
Organization
คณะวิทยาศาสตร์
Description
ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (คณิตศาสตร์)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2524.
Degree Name
กศ.ม. (คณิตศาสตร์)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
คณิตศาสตร์
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/41943
Collections
SCI: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page