Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Education
EDU: Technical Reports
งานวิจัย เรื่อง ผลการวิจารณ์ภาพ 4 ขั้นตอนปรับจากทฤษฎีของยีน เอ มิทเลอร์ และเอ็ดมันต์ เบิร์กเฟลด์แมน ที่มีต่อความสามารถในการวิจารณ์ภาพจิตรกรรมฝาผนังเรื่องรามเกียรติ์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายประถม)
Publication:
งานวิจัย เรื่อง ผลการวิจารณ์ภาพ 4 ขั้นตอนปรับจากทฤษฎีของยีน เอ มิทเลอร์ และเอ็ดมันต์ เบิร์กเฟลด์แมน ที่มีต่อความสามารถในการวิจารณ์ภาพจิตรกรรมฝาผนังเรื่องรามเกียรติ์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายประถม)
2
0
Files
Lalitpan_T_R293695.pdf
(95.76 MB)
Issued Date
2008
Resource Type
Research Report
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
ลลิตพรรณ ทองงาม
(2008).
งานวิจัย เรื่อง ผลการวิจารณ์ภาพ 4 ขั้นตอนปรับจากทฤษฎีของยีน เอ มิทเลอร์ และเอ็ดมันต์ เบิร์กเฟลด์แมน ที่มีต่อความสามารถในการวิจารณ์ภาพจิตรกรรมฝาผนังเรื่องรามเกียรติ์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายประถม).
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/49320
Title
งานวิจัย เรื่อง ผลการวิจารณ์ภาพ 4 ขั้นตอนปรับจากทฤษฎีของยีน เอ มิทเลอร์ และเอ็ดมันต์ เบิร์กเฟลด์แมน ที่มีต่อความสามารถในการวิจารณ์ภาพจิตรกรรมฝาผนังเรื่องรามเกียรติ์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายประถม)
Author(s)
ลลิตพรรณ ทองงาม
Organization
คณะศึกษาศาสตร์
Thai Subject Heading(s)
จิตรกรรมฝาผนัง
ทัศนศิลป์
ศิลปวิจารณ์
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/49320
Collections
EDU: Technical Reports
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page