Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Education
EDU: Theses
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดวิเคราะห์วิจารณ์ในกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5ที่สอนโดยใช้ชุดการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้
Publication:
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดวิเคราะห์วิจารณ์ในกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5ที่สอนโดยใช้ชุดการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้
0
0
Files
Wilaiporn_K.pdf
(3.52 MB)
Issued Date
1995
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
วิไลพร คำเพราะ
(1995).
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดวิเคราะห์วิจารณ์ในกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5ที่สอนโดยใช้ชุดการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/41738
Title
การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการคิดวิเคราะห์วิจารณ์ในกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5ที่สอนโดยใช้ชุดการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้
Alternative Title(s)
A study on the achievement and critical thinking ability in life experiences of Prathom Suksa V students through the learning package for the inquiry method
Author(s)
วิไลพร คำเพราะ
Advisor(s)
สุนทร จันทรตรี
สุนีย์ เหมะประสิทธิ์
Organization
คณะศึกษาศาสตร์
Description
ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (การประถมศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2539.
Degree Name
กศ.ม. (การประถมศึกษา)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต
การสอน
ความคิดและการคิด
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
แบบเรียนสำเร็จรูป
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/41738
Collections
EDU: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page