Publication:
ผลการฝึกการรับรู้แบบภาพสองนัยที่มีต่อการคิดหาเหตุผลเชิงตรรกศาสตร์ และความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

dc.contributor.advisorศีลา จายนียโยธิน
dc.contributor.advisorจรินทร์ ประสงค์สม
dc.contributor.authorสมนึก มุกดา
dc.contributor.orgunitคณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned2025-08-14T10:02:14Z
dc.date.issued1977
dc.date.issuedBE2524
dc.descriptionปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (การประถมศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2524.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14740/38859
dc.language.isotha
dc.rightsผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.holderมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
dc.subject.thashการรับรู้
dc.subject.thashการอ้างเหตุผล
dc.subject.thashความคิดสร้างสรรค์
dc.subject.thashความคิดและการคิด
dc.subject.thashตรรกวิทยา
dc.subject.thashภาพเพื่อการศึกษา
dc.titleผลการฝึกการรับรู้แบบภาพสองนัยที่มีต่อการคิดหาเหตุผลเชิงตรรกศาสตร์ และความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
dc.title.alternative The effects of ambiguous perception training on logical thinking and creativity of fifth grade students
dc.typeThesis
dcterms.accessRightsOpen Access
dspace.entity.typePublication
swu.docNo29261
thesis.degree.grantorมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
thesis.degree.levelปริญญาโท
thesis.degree.nameกศ.ม. (การประถมศึกษา)

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Somnuek_M.pdf
Size:
2.78 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Bitstream uploaded from Aleph

Collections