Publication:
ผลของการทำกิจกรรมการปั้นแบบชี้แนะกึ่งชี้แนะและแบบอิสระที่มีต่อความเชื่อมั่นในตนเองของเด็กปฐมวัย

0
0

Files

Wanida_S.pdf (2.58 MB)

Issued Date

1996

Resource Type

Thesis

Language

tha

File Type

application/pdf

Access Rights

Open Access

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Suggested Citation

วนิดา ศิลปกิจโกศล (1996). ผลของการทำกิจกรรมการปั้นแบบชี้แนะกึ่งชี้แนะและแบบอิสระที่มีต่อความเชื่อมั่นในตนเองของเด็กปฐมวัย. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/34050

Title

ผลของการทำกิจกรรมการปั้นแบบชี้แนะกึ่งชี้แนะและแบบอิสระที่มีต่อความเชื่อมั่นในตนเองของเด็กปฐมวัย

Alternative Title(s)

The effect of modeling activity with teacher's suggestion, semi-suggestion and without suggestion on preschool children's self-confidence

Author(s)

วนิดา ศิลปกิจโกศล

Advisor(s)

ภรณี คุรุรัตนะ
 บุญเชิด ภิญโญอนันตพงษ์

Organization

คณะศึกษาศาสตร์

Description

ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (การศึกษาปฐมวัย)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2540.

Degree Name

กศ.ม. (การศึกษาปฐมวัย)

Degree Level

ปริญญาโท

Degree Grantor(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Thai Subject Heading(s)

การปั้น
 ความเชื่อมั่นในตนเอง
 ศิลปะ

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/34050

Collections

EDU: Theses

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By