Publication: การสร้างแบบฝึกการแต่งประโยคภาษาไทยสำหรับนักศึกษาชาวจีน
1
1
Issued Date
2022-08-08
Resource Type
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
Yangchenma He, Yangchenma He (2022). การสร้างแบบฝึกการแต่งประโยคภาษาไทยสำหรับนักศึกษาชาวจีน. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/53709
Alternative Title(s)
A construction of the thai writing sentences workbookfor chinese undergraduate students
Author(s)
Advisor(s)
Organization
Abstract
The purposes of this study were to develop the Thai writing sentence workbook, to study the learning achievement of Chinese students in writing Thai sentences, and to study the student's satisfaction from completing the exercises. This study is experimental research in a one-group pretest-posttest design with research tools: the Thai writing sentence workbook, a pretest, a post-test, and a student's satisfaction survey form.The result showed that the mean of the exercises was 4.69, which was very good. The mean achievement score of the pretest was 48.98. The mean post-test score was 85.56, which showed the student's improvement. The mean satisfaction score was 4.95, which was the highest level. The Thai writing sentence workbook for Chinese learners was efficient in improving learners' understanding of writing Thai sentences.
ปริญญานิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแบบฝึกการแต่งประโยคภาษาไทยสำหรับนักศึกษาชาวจีน ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการแต่งประโยคภาษาไทยสำหรับนักศึกษาชาวจีนและศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่ใช้แบบฝึกการแต่งประโยคภาษาไทยสำหรับนักศึกษาจีน การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) ตามแบบแผนการทดลองกลุ่มเดี่ยว (One-Group Pretest-Posttest Design) โดยมีแบบฝึกการแต่งประโยคภาษาไทยสำหรับนักศึกษาชาวจีน แบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรียนและแบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาเป็นเครื่องมือในการวิจัย ผลการวิจัยพบว่าแบบฝึกการแต่งประโยคภาษาไทยสำหรับนักศึกษาชาวจีนมีค่าคะแนนเฉลี่ย 4.69 ซึ่งมีคุณภาพอยู่ในระดับดีมากตามเกณฑ์ที่กำหนด ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ได้จากแบบทดสอบก่อนเรียนมีคะแนนเฉลี่ย 48.98 คะแนน ส่วนคะแนนเฉลี่ยของแบบทดสอบหลังเรียนคือ 85.56 คะแนนซึ่งแสดงให้เห็นว่ากลุ่มเป้าหมายได้พัฒนาความรู้มากขึ้น และความพึงพอใจมีคะแนนเฉลี่ย 4.95 อยู่ในระดับมากที่สุด แบบฝึกการแต่งประโยคภาษาไทยสำหรับนักศึกษาชาวจีนมีประสิทธิภาพช่วยให้ผู้เรียนได้พัฒนาความรู้และความเข้าใจการแต่งประโยคภาษาไทยได้
ปริญญานิพนธ์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแบบฝึกการแต่งประโยคภาษาไทยสำหรับนักศึกษาชาวจีน ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการแต่งประโยคภาษาไทยสำหรับนักศึกษาชาวจีนและศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่ใช้แบบฝึกการแต่งประโยคภาษาไทยสำหรับนักศึกษาจีน การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง (Experimental Research) ตามแบบแผนการทดลองกลุ่มเดี่ยว (One-Group Pretest-Posttest Design) โดยมีแบบฝึกการแต่งประโยคภาษาไทยสำหรับนักศึกษาชาวจีน แบบทดสอบก่อนเรียน – หลังเรียนและแบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาเป็นเครื่องมือในการวิจัย ผลการวิจัยพบว่าแบบฝึกการแต่งประโยคภาษาไทยสำหรับนักศึกษาชาวจีนมีค่าคะแนนเฉลี่ย 4.69 ซึ่งมีคุณภาพอยู่ในระดับดีมากตามเกณฑ์ที่กำหนด ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ได้จากแบบทดสอบก่อนเรียนมีคะแนนเฉลี่ย 48.98 คะแนน ส่วนคะแนนเฉลี่ยของแบบทดสอบหลังเรียนคือ 85.56 คะแนนซึ่งแสดงให้เห็นว่ากลุ่มเป้าหมายได้พัฒนาความรู้มากขึ้น และความพึงพอใจมีคะแนนเฉลี่ย 4.95 อยู่ในระดับมากที่สุด แบบฝึกการแต่งประโยคภาษาไทยสำหรับนักศึกษาชาวจีนมีประสิทธิภาพช่วยให้ผู้เรียนได้พัฒนาความรู้และความเข้าใจการแต่งประโยคภาษาไทยได้
Degree Name
ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.)
Degree Discipline
ภาควิชาภาษาไทยและภาษาตะวันออก
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ