การศึกษาพฤติกรรมการสื่อสารของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ จากกิจกรรม “บอร์ดเกม DiXit” ในห้องสมุด

Abstract

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้บอร์ดเกม DiXit ในการศึกษาพฤติกรรมการสื่อสารของนักศึกษาปริญญาตรีมหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวิโรฒ ตามแนวคิดของฮาโรลด์ ลาสแวลล์ (Harold Lasswell) ซึ่งเป็นการสื่อสารที่ถึงพร้อมด้วยกระบวนการสื่อสารที่สอดคล้องกัน โดยในการสื่อสารนั้น คือ ใคร พูดด้วยวัตถุประสงค์ใด โดยช่องทางใด ส่งไปให้ใคร ได้ผลอย่างไร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ได้แก่ นิสิตปริญญาตรี มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ จำนวน 21 คน เก็บข้อมูลโดยการสังเกตแบบมีส่วนร่วม (Participative observation) และสัมภาษณ์แบบไม่เป็นทางการ (Informal interview) ผลการศึกษาพบว่า พฤติกรรมการเล่นบอร์ดเกม DiXit ของทั้งผู้ส่งสารและผู้รับสารต่างมีวัตถุประสงค์ในการสื่อสารที่ชัดเจน คือ ทำให้ผู้ฟังเข้าใจและคล้อยตามแนวความคิด โดยมีภาษาเป็นตัวนำสาร ภาษาที่ผู้ส่งสารและผู้รับสารใช้ขึ้นอยู่กับทักษะการสื่อสาร หากปฏิกิริยาตอบสนองของผู้รับสารเป็นไปตามที่ผู้ส่งสารต้องการถือว่าการสื่อสารนั้นบรรลุผลสัมฤทธิ์ และหากปฏิกิริยาตอบสนองไม่เป็นไปตามที่ผู้ส่งสารต้องการถือว่าเป็นการสื่อสารที่ไม่เกิดผลสัมฤทธิ์