Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Education
EDU: Theses
ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมด้านแรงจูงใจและการติดต่อสื่อสารกับบทบาทของผู้บริหารในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสำกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร
Publication:
ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมด้านแรงจูงใจและการติดต่อสื่อสารกับบทบาทของผู้บริหารในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสำกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร
4
0
Files
Chaleampol_P.pdf
(984.19 KB)
Issued Date
2005
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
เฉลิมพล พันธ์บัว
(2005).
ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมด้านแรงจูงใจและการติดต่อสื่อสารกับบทบาทของผู้บริหารในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสำกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/33871
Title
ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมด้านแรงจูงใจและการติดต่อสื่อสารกับบทบาทของผู้บริหารในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสำกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร
Alternative Title(s)
Relationship between motivation and communication and the role of educational administrators in the creation of students in school under the Bangkok Education Service Area Office
Author(s)
เฉลิมพล พันธ์บัว
Advisor(s)
ไพโรจน์ กลิ่นกุหลาบ
ชูศรี วงศ์รัตนะ
Organization
คณะศึกษาศาสตร์
Description
ปริญญานิพนธ์(กศ.ม. (การบริหารการศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2549.
Degree Name
กศ.ม. (การบริการการศึกษา)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
กิจกรรมการเรียนการสอน
ผู้บริหารโรงเรียน
โรงเรียนมัธยมศึกษา
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/33871
Collections
EDU: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page