Publication:
การศึกษาผลปฏิสัมพันธ์ข้ามระดับระหว่างปัจจัยระดับห้องเรียนและระดับนักเรียนต่อการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร

0
0

Files

Pipich_Y.pdf (3.11 MB)

Issued Date

2007

Resource Type

Thesis

Language

tha

File Type

application/pdf

Access Rights

Open Access

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Suggested Citation

พิพิชญ์ ยะนะโชติ (2007). การศึกษาผลปฏิสัมพันธ์ข้ามระดับระหว่างปัจจัยระดับห้องเรียนและระดับนักเรียนต่อการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/44173

Title

การศึกษาผลปฏิสัมพันธ์ข้ามระดับระหว่างปัจจัยระดับห้องเรียนและระดับนักเรียนต่อการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร

Alternative Title(s)

A study of cross-interaction effects between classroom-level and student-level factors on the Sixth-grade students' critical thinking in Primary Schools under Bangkok Metropolis

Author(s)

พิพิชญ์ ยะนะโชติ

Advisor(s)

องอาจ นัยพัฒน์
 เสกสรรค์ ทองคำบรรจง

Organization

คณะศึกษาศาสตร์

Description

ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (การวิจัยและสถิติทางการศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2551.

Degree Name

กศ.ม. (การวิจัยและสถิติทางการศึกษา)

Degree Level

ปริญญาโท

Degree Grantor(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Thai Subject Heading(s)

ความคิดอย่างมีวิจารณญาณ
 ความคิดและการคิด
 นักเรียนประถมศึกษา

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/44173

Collections

EDU: Theses

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By