Publication:
รูปแบบการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดการรับรู้ความสามารถแห่งตน เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับประถมศึกษา โรงเรียนสาธิต

5
3

Files

Naiyana_T.pdf (36.43 MB)

Issued Date

2016

Resource Type

Thesis

Language

tha

File Type

application/pdf

Access Rights

Open Access

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Suggested Citation

นัยนา ถาวรายุศม์ (2016). รูปแบบการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดการรับรู้ความสามารถแห่งตน เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับประถมศึกษา โรงเรียนสาธิต. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/40899

Title

รูปแบบการเรียนรู้โดยใช้แนวคิดการรับรู้ความสามารถแห่งตน เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับประถมศึกษา โรงเรียนสาธิต

Alternative Title(s)

A self-efficacy based model to enhance English reading comprehension for primary students at a demonstration school.

Author(s)

นัยนา ถาวรายุศม์

Advisor(s)

สิทธิพงศ์ วัฒนานนท์สกุล
 อารี พันธ์มณี
 ทิพา เทพอัครพงศ์

Organization

คณะศึกษาศาสตร์

Description

ปริญญานิพนธ์ (ปร.ด. (การวิจัยและพัฒนาศักยภาพมนุษย์)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2560.

Degree Name

ปร.ด. (การวิจัยและพัฒนาศักยภาพมนุษย์)

Degree Level

ปริญญาเอก

Degree Grantor(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Thai Subject Heading(s)

การรับรู้ตนเอง
 การเรียนรู้
 ความตระหนักในศักยภาพตนเองในเด็ก
 ภาษาอังกฤษ

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/40899

Collections

EDU: Theses

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By