Publication:
พฤติกรรมการสอนของครูที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร : กรณีศึกษา กลุ่มกรุงธนเหนือ

0
0

Files

Jindar_T.pdf (5.79 MB)

Issued Date

2002

Resource Type

Thesis

Language

tha

File Type

application/pdf

Access Rights

Open Access

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Suggested Citation

จินดา ทับจีน (2002). พฤติกรรมการสอนของครูที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร : กรณีศึกษา กลุ่มกรุงธนเหนือ. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/31968

Title

พฤติกรรมการสอนของครูที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร : กรณีศึกษา กลุ่มกรุงธนเหนือ

Alternative Title(s)

Teacher behavior focusing on child - centered learning at the opportunity expansion schools, under the jurisdiction of Bangkok Metropolitan Administration : the case study North Krungthon Group

Author(s)

จินดา ทับจีน

Advisor(s)

พวงรัตน์ เกษรแพทย์

Organization

คณะศึกษาศาสตร์

Description

สารนิพนธ์ (กศ.ม. (การบริหารการศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2546.

Degree Name

กศ.ม. (การบริการการศึกษา)

Degree Level

ปริญญาโท

Degree Grantor(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Thai Subject Heading(s)

การศึกษาขั้นก่อนประถม
 การสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
 นักเรียน
 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/31968

Collections

EDU: Theses

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By