การศึกษาความสามารถอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีปัญหาทางการเรียนรู้จากการสอนด้วยวิธี DR-TA ร่วมกับผังกราฟิก

เพ็ญนภา พิทักษ์

Publication:
การศึกษาความสามารถอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีปัญหาทางการเรียนรู้จากการสอนด้วยวิธี DR-TA ร่วมกับผังกราฟิก

6

4

Files

Pennapa_P.pdf (5.13 MB)

Issued Date

2015

Resource Type

Thesis

Language

tha

File Type

application/pdf

Access Rights

Open Access

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Suggested Citation

เพ็ญนภา พิทักษ์ (2015). การศึกษาความสามารถอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีปัญหาทางการเรียนรู้จากการสอนด้วยวิธี DR-TA ร่วมกับผังกราฟิก. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/21318

Title

การศึกษาความสามารถอ่านจับใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีปัญหาทางการเรียนรู้จากการสอนด้วยวิธี DR-TA ร่วมกับผังกราฟิก

Alternative Title(s)

A study on developing Thai language reading comprehension in grade 4 students with reading disabilities through the use of directed reading-thhinking ability (DR-TA) strategy and graphic organi

Author(s)

เพ็ญนภา พิทักษ์

Advisor(s)

กนกพร วิบูลพัฒนะวงศ์
ไพฑูรย์ โพธิสาร

Organization

คณะศึกษาศาสตร์

Description

ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (การวิจัยและพัฒนาศักยภาพมนุษย์)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2559.

Degree Name

กศ.ม. (การวิจัยและพัฒนาศักยภาพมนุษย์)

Degree Level

ปริญญาโท

Degree Grantor(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Thai Subject Heading(s)

การอ่าน
การอ่านขั้นประถมศึกษา
เด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/21318

Collections

EDU: Theses

Full item page