Publication:
ผลของการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

Simple item page
dc.contributor.advisorวันเพ็ญ ประทุมทอง
dc.contributor.authorภานุวัฒน์ สงแสง
dc.contributor.orgunitคณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned2025-08-14T09:51:53Z
dc.date.issued2020
dc.date.issuedBE2563
dc.descriptionปริญญานิพนธ์ (กศ.ม.(วิทยาการทางการศึกษาและการจัดการเรียนรู้)) --มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2563
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14740/36769
dc.language.isotha
dc.rightsผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.holderมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
dc.subject.thashความคิดอย่างมีวิจารณญาณ
dc.subject.thashผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
dc.subject.thashวิทยาศาสตร์
dc.subject.thashห้องเรียนกลับด้าน
dc.titleผลของการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านที่มีต่อความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
dc.title.alternativeThe effects of learning management using flipped classroom approach on critical thinking and scientific learning achievement of eleventh grade students
dc.typeThesis
dcterms.accessRightsOpen Access
dspace.entity.typePublication
swu.docNo446644
thesis.degree.grantorมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
thesis.degree.levelปริญญาโท
thesis.degree.nameกศ.ม. (วิทยาการทางการศึกษาและการจัดการเรียนรู้)

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
gs611130027.pdf
Size:
4.47 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Bitstream uploaded from Aleph
Download

Collections

EDU: Theses