Publication:
การออกแบบการจัดการเรียนการสอนเรื่อง ฟังก์ชัน เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจที่คงทนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้วิธีการออกแบบย้อนกลับกับการเรียนรู้ตามสภาพจริง

Simple item page
dc.contributor.advisorปิยวดี วงษ์ใหญ่
dc.contributor.advisorวิชัย วงษ์ใหญ่
dc.contributor.advisorณรงค์ ปั้นนิ่ม
dc.contributor.authorไพโรจน์ น่วมนุ่ม
dc.contributor.orgunitคณะวิทยาศาสตร์
dc.date.accessioned2025-08-14T09:35:29Z
dc.date.issued2010
dc.date.issuedBE2554
dc.descriptionปริญญานิพนธ์ (กศ.ด. (คณิตศาสตรศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2554.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14740/30317
dc.language.isotha
dc.rightsผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.holderมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
dc.subject.thashคณิตศาสตร์,ฟังก์ชัน
dc.titleการออกแบบการจัดการเรียนการสอนเรื่อง ฟังก์ชัน เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจที่คงทนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้วิธีการออกแบบย้อนกลับกับการเรียนรู้ตามสภาพจริง
dc.title.alternative An instructional design on mathematical function to enhance enduring understanding of grade 10 students by using backward design along with authentic learning.
dc.typeThesis
dcterms.accessRightsOpen Access
dspace.entity.typePublication
swu.docNo326458
thesis.degree.grantorมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
thesis.degree.levelปริญญาเอก
thesis.degree.nameกศ.ด. (คณิตศาสตรศึกษา)

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Pairot_N.pdf
Size:
20.2 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Bitstream uploaded from Aleph
Download

Collections

SCI: Theses