Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Science
SCI: Theses
การศึกษาผลของการตรวจแบบฝึกหัดโดยวิธีให้นักเรียนตรวจและให้ครูตรวจที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความคงทนในการจำ เรื่องเลขยกกำลังและโพลิโนเมียล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Publication:
การศึกษาผลของการตรวจแบบฝึกหัดโดยวิธีให้นักเรียนตรวจและให้ครูตรวจที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความคงทนในการจำ เรื่องเลขยกกำลังและโพลิโนเมียล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
1
1
Files
Bunmee_C.pdf
(1.31 MB)
Issued Date
1977
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
บุญมี จันทร์สมุด
(1977).
การศึกษาผลของการตรวจแบบฝึกหัดโดยวิธีให้นักเรียนตรวจและให้ครูตรวจที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความคงทนในการจำ เรื่องเลขยกกำลังและโพลิโนเมียล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/41453
Title
การศึกษาผลของการตรวจแบบฝึกหัดโดยวิธีให้นักเรียนตรวจและให้ครูตรวจที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความคงทนในการจำ เรื่องเลขยกกำลังและโพลิโนเมียล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Alternative Title(s)
A study of the effect of correcting exercises by students and by teachers on the Mathayom Suksa 3 students' academic achievement and retention in studying powers of numbers and polynomials
Author(s)
บุญมี จันทร์สมุด
Advisor(s)
สุชาติ รัตนกุล
สุภาพร ศรีบุรินทร์
Organization
คณะวิทยาศาสตร์
Description
ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (คณิตศาสตร์)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2524.
Degree Name
กศ.ม. (คณิตศาสตร์)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
คณิตศาสตร์
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/41453
Collections
SCI: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page