Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Education
EDU: Theses
ตัวแปรที่เกี่่ยวข้องกับความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนช่วงชั้นที่2ที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอนของโรงเรียนเอกชนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชนในเขตคันนายาวกรุงเทพมหานคร
Publication:
ตัวแปรที่เกี่่ยวข้องกับความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนช่วงชั้นที่2ที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอนของโรงเรียนเอกชนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชนในเขตคันนายาวกรุงเทพมหานคร
0
0
Files
Chatcharin_B.pdf
(3.83 MB)
Issued Date
2004
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
ชัชรินทร์ บุญญะสุต
(2004).
ตัวแปรที่เกี่่ยวข้องกับความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนช่วงชั้นที่2ที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอนของโรงเรียนเอกชนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชนในเขตคันนายาวกรุงเทพมหานคร.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/37754
Title
ตัวแปรที่เกี่่ยวข้องกับความฉลาดทางอารมณ์ของนักเรียนช่วงชั้นที่2ที่ใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อการสอนของโรงเรียนเอกชนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชนในเขตคันนายาวกรุงเทพมหานคร
Alternative Title(s)
Variables related to emotional intelligence of the second level, primary grades 4-6 students in the school of private English program under the Office of the Private Education Commission in Khet Kannayao, Bangkok
Author(s)
ชัชรินทร์ บุญญะสุต
Advisor(s)
วิไลลักษณ์ พงษ์โสภา
Organization
คณะศึกษาศาสตร์
Description
สารนิพนธ์ (กศ.ม. (จิตวิทยาการศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2547.
Degree Name
กศ.ม. (จิตวิทยาการศึกษา)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
การสื่อสารทางการศึกษา
ความฉลาดทางอารมณ์
จิตวิทยาเด็ก
ภาษาอังกฤษ
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/37754
Collections
EDU: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page