Publication:
การเปรียบเทียบผลของการสอนแบบสืบสวนสอบสวน (โดยเน้นทักษะขั้นสูง ของขบวนการทางวิทยาศาสตร์) กับการสอนแบบเติมในวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไประดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษา

0
0

Suggested Citation

อุทัย ชีวะธนรักษ์ (2017). การเปรียบเทียบผลของการสอนแบบสืบสวนสอบสวน (โดยเน้นทักษะขั้นสูง ของขบวนการทางวิทยาศาสตร์) กับการสอนแบบเติมในวิชาวิทยาศาสตร์ทั่วไประดับประกาศนียบัตรวิชาการศึกษา. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/32748