Publication:
การเปรียบเทียบพัฒนาการทางสังคมการอบรมเลี้ยงดูและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของเด็กที่ได้รับการจัดการศึกษาโดยครอบครัวแบบบ้านเรียนและเด็กที่เรียนในโรงเรียนแบบปกติ

1
0

Files

Phasinee_H.pdf (6.33 MB)

Issued Date

2003

Resource Type

Thesis

Language

tha

File Type

application/pdf

Access Rights

Open Access

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Suggested Citation

ภาษิณี ฮูเซ็น (2003). การเปรียบเทียบพัฒนาการทางสังคมการอบรมเลี้ยงดูและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของเด็กที่ได้รับการจัดการศึกษาโดยครอบครัวแบบบ้านเรียนและเด็กที่เรียนในโรงเรียนแบบปกติ. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/39280

Title

การเปรียบเทียบพัฒนาการทางสังคมการอบรมเลี้ยงดูและแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของเด็กที่ได้รับการจัดการศึกษาโดยครอบครัวแบบบ้านเรียนและเด็กที่เรียนในโรงเรียนแบบปกติ

Alternative Title(s)

A compartive study of social development, child rearing styles and acheivement motivation of home school and regular school children

Author(s)

ภาษิณี ฮูเซ็น

Advisor(s)

สมเกียรติ ทิพยทัศน์
 นวลละออ สุภาผล

Organization

คณะมนุษยศาสตร์

Description

ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (จิตวิทยาพัฒนาการ)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2547.

Degree Name

กศ.ม. (จิตวิทยาพัฒนาการ)

Degree Level

ปริญญาโท

Degree Grantor(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Thai Subject Heading(s)

การจัดการศึกษาโดยครอบครัว
 การจัดการศึกษาโดยครอบครัว
 การทดสอบทางจิตวิทยาสำหรับเด็ก
 พัฒนาการของเด็ก
 เด็ก
 แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/39280

Collections

HUM: Theses

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By