Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Education
EDU: Theses
การพัฒนารูปแบบการกำกับติดตามหลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน ตามระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยี Cloud Computin
Publication:
การพัฒนารูปแบบการกำกับติดตามหลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน ตามระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยี Cloud Computin
5
3
Files
gs571150004.pdf
(7.58 MB)
Issued Date
2017
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
วรลักษ์ ศรีอนันต์
(2017).
การพัฒนารูปแบบการกำกับติดตามหลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน ตามระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยี Cloud Computin.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/44111
Title
การพัฒนารูปแบบการกำกับติดตามหลักสูตร การเรียนการสอน การประเมินผู้เรียน ตามระบบประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร มหาวิทยาลัยขอนแก่น โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยี Cloud Computin
Alternative Title(s)
The development of a model for monitoring curriculum, teaching management, learner assessment according to the internal quality assurance system at the curriculum level of khon kaen university by applying cloud computing technology
Author(s)
วรลักษ์ ศรีอนันต์
Advisor(s)
องอาจ นัยพัฒน์
Organization
คณะศึกษาศาสตร์
Description
ปริญญานิพนธ์ (ปร.ด. (การวิจัยและพัฒนาศักยภาพมนุษย์)) --มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2563
Degree Name
ปร.ด. (การวิจัยและพัฒนาศักยภาพมนุษย์)
Degree Level
ปริญญาเอก
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
มหาวิทยาลัยขอนแก่น
การประเมินหลักสูตร
คลาวด์คอมพิวติง
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/44111
Collections
EDU: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page