Publication:
ผลการใช้เทคนิคการตั้งคำถามของครูที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และพฤติกรรมกลุ่มของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

dc.contributor.advisorสุนีย์ เหมะประสิทธิ์
dc.contributor.advisorพิศูจน์ ศรีแก้ว
dc.contributor.authorกิตติชัย สุธาสิโนบล
dc.contributor.orgunitคณะศึกษาศาสตร์
dc.date.accessioned2025-08-14T10:10:08Z
dc.date.issued1997
dc.date.issuedBE2541
dc.descriptionปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (การประถมศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2541.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14740/41886
dc.language.isotha
dc.rightsผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.holderมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
dc.subject.thashการตั้งคำถาม
dc.subject.thashทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
dc.subject.thashผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
dc.subject.thashวิทยาศาสตร์
dc.titleผลการใช้เทคนิคการตั้งคำถามของครูที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และพฤติกรรมกลุ่มของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
dc.title.alternative The effects of using teacher's questioning techniques on science achievement, science process skills and group behaviors of Prathom Suksa V students
dc.typeThesis
dcterms.accessRightsOpen Access
dspace.entity.typePublication
swu.docNo21563
thesis.degree.grantorมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
thesis.degree.levelปริญญาโท
thesis.degree.nameกศ.ม. (การประถมศึกษา)

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Kittichai_S.pdf
Size:
5.54 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Bitstream uploaded from Aleph

Collections