Skip to main content
English
ไทย
Log In
Log in
Communities & Collections
All of SWU IR
SWU Journals
Statistics
About Us
Feedback
Home
SWU Faculties and Colleges
Faculty of Education
EDU: Theses
การเปรียบเทียบผลของการเสริมแรงแบบดีอาร์เอและการปรับสินไหมเืพื่อลดพฤติกรรมไม่ตั้งใจเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดหนองจอก (ภักดีนรเศรษฐ) เขตหนองจอก กรุงเทพมหานคร
Publication:
การเปรียบเทียบผลของการเสริมแรงแบบดีอาร์เอและการปรับสินไหมเืพื่อลดพฤติกรรมไม่ตั้งใจเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดหนองจอก (ภักดีนรเศรษฐ) เขตหนองจอก กรุงเทพมหานคร
2
0
Files
Yenjit_C.pdf
(1019.64 KB)
Issued Date
2004
Resource Type
Thesis
Language
tha
File Type
application/pdf
Access Rights
Open Access
Rights
ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)
Rights Holder(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Suggested Citation
APA
IEEE
MLA
Chicago
Vancouver
เย็นจิตร์ ชวนะวิบูลยางกูร
(2004).
การเปรียบเทียบผลของการเสริมแรงแบบดีอาร์เอและการปรับสินไหมเืพื่อลดพฤติกรรมไม่ตั้งใจเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดหนองจอก (ภักดีนรเศรษฐ) เขตหนองจอก กรุงเทพมหานคร.
สืบค้นจาก:
https://hdl.handle.net/20.500.14740/32564
Title
การเปรียบเทียบผลของการเสริมแรงแบบดีอาร์เอและการปรับสินไหมเืพื่อลดพฤติกรรมไม่ตั้งใจเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดหนองจอก (ภักดีนรเศรษฐ) เขตหนองจอก กรุงเทพมหานคร
Alternative Title(s)
A comparison of the effects of differential reinforcement of alternative behavior and response coston non-attention classroom behavior of Prathom Suksa VI students of Wat Nongchok (Pukdeenoraset) School in Khet Nongchok, Bangkok
Author(s)
เย็นจิตร์ ชวนะวิบูลยางกูร
Advisor(s)
พาสนา จุลรัตน์
เวธนี กรีทอง
Organization
คณะศึกษาศาสตร์
Description
ปริญญานิพนธ์ (กศ.ม. (จิตวิทยาการศึกษา)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2547.
Degree Name
กศ.ม. (จิตวิทยาการศึกษา)
Degree Level
ปริญญาโท
Degree Grantor(s)
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
Thai Subject Heading(s)
การปรับพฤติกรรม
การเสริมแรง (จิตวิทยา)
นักเรียนประถมศึกษา
พฤติกรรมการเรียน
รางวัลและการลงโทษทางการศึกษา
View online Resources
Research Projects
Organizational Units
Journal Issue
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14740/32564
Collections
EDU: Theses
Endorsement
Review
Supplemented By
Referenced By
Full item page