Publication:
ผลการใช้วิธีการเรียนแบบร่วมมือที่มีต่อความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและต่อ เจตคติของนักเรียนระดับนาฏศิลป์ชั้นกลางปีที่สาม วิทยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด

0
0

Files

Sarayooth_J.pdf (3.22 MB)

Issued Date

2004

Resource Type

Thesis

Language

tha

File Type

application/pdf

Access Rights

Open Access

Rights

ผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)

Rights Holder(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Suggested Citation

สรายุทธ จันทรสมบัติ (2004). ผลการใช้วิธีการเรียนแบบร่วมมือที่มีต่อความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและต่อ เจตคติของนักเรียนระดับนาฏศิลป์ชั้นกลางปีที่สาม วิทยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด. สืบค้นจาก: https://hdl.handle.net/20.500.14740/22140

Title

ผลการใช้วิธีการเรียนแบบร่วมมือที่มีต่อความเข้าใจในการอ่านภาษาอังกฤษและต่อ เจตคติของนักเรียนระดับนาฏศิลป์ชั้นกลางปีที่สาม วิทยาลัยนาฏศิลปร้อยเอ็ด

Alternative Title(s)

The effect of using cooperative learning on English reading comprehension and attitudes towards the reading skills of third year intermediate level students at Roi-et College of Dramatic Arts

Author(s)

สรายุทธ จันทรสมบัติ

Advisor(s)

กุลทิพย์ โรหิตรัตนะ

Organization

คณะมนุษยศาสตร์

Description

สารนิพนธ์ (ศศ.ม. (การสอนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ)) -- มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2548.

Degree Name

ศศ.ม. (การสอนภาษาอังกฤษในฐานภาษาต่างประเทศ)

Degree Level

ปริญญาโท

Degree Grantor(s)

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Thai Subject Heading(s)

การทำงานกลุ่มในการศึกษา
 ภาษาอังกฤษ

View online Resources

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14740/22140

Collections

HUM: Theses

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By